|
Кейс 2 по психологии...
|
2026
|
3 стр.
|
|
Коммуникативная сторона общения. Интерактивная сторона общения.
Перцептивная сторона общения. Психологические механизмы восприятия в межличностном и межгрупповом...
|
2026
|
15 стр.
|
|
1. Развитие социально-психологической мысли в России .
2. Психология войны.
3. Социальная психология и политика.
Предмет: Социальная психология...
|
2026
|
15 стр.
|
|
Понятие стресса и его стадий. Этапы адаптации в концепции Г.Селье....
|
2026
|
10 стр.
|
|
Экспериментальное исследование опосредованного запоминания (А.Н. Леонтьев)....
|
2026
|
14 стр.
|
|
Понятие стресса и его стадий. Этапы адаптации в концепции Г.Селье...
|
2026
|
11 стр.
|
|
Ф. Брентано и возвращение в психологию идей Аристотеля. Функциональная психология 19-го века...
|
2026
|
13 стр.
|
|
Этико-психологические ошибки практического психолога при консультировании
...
|
2026
|
13 стр.
|
|
Экспериментальное исследование опосредованного запоминания (А.Н. Леонтьев)...
|
2026
|
14 стр.
|
|
Влияние природных явлений на психическое состояние человека.
Патопсихологическое исследование психических нарушений при депрессии.
Современная классификация...
|
2026
|
15 стр.
|
|
Речь как сквозной психический процесс
Вопросы, которые необходимо самостоятельно и в обобщенной форме раскрыть в контрольной работе...
|
2026
|
11 стр.
|
|
Общая характеристика ощущений. Классификация ощущений.
...
|
2026
|
12 стр.
|
|
Понятия "профессиональные знания", "профессиональные умения", "профессиональные навыки", "профессиональные компетенции" их взаимосвязь и различия....
|
2026
|
11 стр.
|
|
Теория уровней переработки информации: экспериментальные исследования Ф. Крэйка и Э. Тульвинга....
|
2026
|
10 стр.
|
|
Основные правила работы педагога-психолога с различными субъектами учебно-воспитательного процесса. ...
|
2026
|
13 стр.
|
|
Основные этические принципы работы педагога-психолога.
...
|
2026
|
10 стр.
|
|
Критерии профессионального выбора.
...
|
2026
|
10 стр.
|
|
Классические методы исследования памяти: заучивание, антиципация, парные ассоциации, реконструкция, узнавание, сбережение.
...
|
2026
|
11 стр.
|
|
Развитие мышления и речи ребенка....
|
2026
|
12 стр.
|
|
Особенности и иерархия потребностей человека....
|
2026
|
15 стр.
|
|
Теория категоризации Дж. Брунера. Феномен перцептивной готовности....
|
2026
|
10 стр.
|
|
Теории восприятия стабильности видимого мира...
|
2026
|
12 стр.
|
|
Понятие эмоционально-волевой сферы личности
...
|
2026
|
13 стр.
|
|
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности...
|
2026
|
14 стр.
|
|
Этапы профессионального становления личности (онтогенез профессионала)....
|
2026
|
11 стр.
|
|
Самооценка личности , ее виды, индивидуальный подход к детям с различной самооценкой ...
|
2026
|
14 стр.
|
|
Самооценка личности, её виды, индивидуальный подход к детям с различной самооценкой....
|
2026
|
8 стр.
|
|
Аналитический обзор «Диагностика познавательной сферы личности»...
|
2026
|
13 стр.
|
|
Практикум по возрастной психологии...
|
2026
|
15 стр.
|
|
Контрольная работа
Предмет клиента: Основы психологии
ВАРИАНТ № 1 ...
|
2026
|
17 стр.
|
|
Мужчины и женщины в семье...
|
2026
|
8 стр.
|
|
Типология темпераментов К. Юнга....
|
2026
|
8 стр.
|
|
Индивидуально-типологические особенности личности.Понятие о темпераменте,его виды.Характер,его акцентуация.Способности и их классификация....
|
2026
|
26 стр.
|
|
Психологическое консультирование родителей подростков, склонных к самоповреждающему поведению. ...
|
2025
|
3 стр.
|
|
1. Межличностные отношения
2. Какая особенность ощущений зафиксирована в перечисленных устойчивых выражениях речи?
Список использованных источников ...
|
2025
|
15 стр.
|
|
Социально-психологические причины конфликтов...
|
2024
|
12 стр.
|
|
Лидерство и руководство, их сравнительная характеристика.
...
|
2024
|
22 стр.
|
|
Контрольная работа № 12.
Психолого-педагогические условия становления психологически здоровой личности.
Психогимнастика.
Ситуационное задание. Подберите...
|
2024
|
17 стр.
|
|
Взаимосвязь ценностных ориентаций и жизнеспособности семьи...
|
2024
|
13 стр.
|
|
Поведенческое проявление игровых видов аддикаций.Характеристика деструктивных групп. Расстройства личности и поведения у детей и подростков ...
|
2023
|
13 стр.
|
|
Принципы построения и этапы психологического исследования.
...
|
2023
|
6 стр.
|
|
Контрольная работа по дисциплине «Психология»...
|
2023
|
15 стр.
|
|
Психологическая реабилитация. Задачи, формы и способы психологической реабилитации
...
|
2023
|
10 стр.
|
|
Ощущения: общее понятие об ощущении, виды и свойства ощущений. Психофизиологические основы ощущений. Определение специфики латеральных предпочтений.
...
|
2023
|
11 стр.
|
|
1. Высшие психические функции. Виды, функции, свойства, процессы мышления. 2. Модель специалиста. Понятие «модель специалиста». Восемь факторов построения...
|
2023
|
29 стр.
|
|
Контрольная работа по дисциплине «Психологии»...
|
2023
|
5 стр.
|
|
Контрольная работа по психологии...
|
2023
|
5 стр.
|
|
Понятия "нормального" и "аномального" развития
...
|
2023
|
14 стр.
|
|
Письменно смоделируйте ход развития личности от рождения до юношеского возраста (можно в качестве модели "взять" себя)...
|
2023
|
3 стр.
|
|
Актуальные проблемы психологии труда +пакет для защиты
(без проверки на плагиат)...
|
2023
|
9 стр.
|
|
Социальный педагог как субъект труда, профессиограмма, ПВК. Проблема «модели специалиста...
|
2023
|
18 стр.
|
|
Обзор психогенетических исследований
...
|
2023
|
7 стр.
|
|
Неудобства культуры...
|
2021
|
15 стр.
|