«ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЙ И ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»

Тема работы:

«ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЙ И ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»

Номер работы:

1739342

Раздел:

Дипломные работы   →   Психология

Год сдачи:

10.06.2026

Количество страниц:

85 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1 Воображение как психологический феномен 7
1.2 Стресс и его влияние на психологическое здоровье детей 14
1.3 Психологическая адаптация и роль воображения в её формировании 18
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА 24
2.1 Организация исследования 24
2.2 Методы и методики исследования 25
2.3 Анализ результатов исследования 28
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ 39
3.1. Теоретико-методологическое обоснование развивающей программы 39
3.2. Содержание психолого-педагогической программы «Воображение как ресурс адаптации» 41
3.3. Оценка эффективности программы и психолого-педагогические рекомендации 46
ВЫВОДЫ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65
Приложение 1 65
Приложение 2 73

Выдержка из работы:

1. Алтунян Н. А., Каюмова Л. Р., Александрович М. Часть 1. Психологические исследования в образовании // Научно-практическая конференция молодых исследователей образования. – Новосибирск: НГПУ, 2021. – С. 3.
2. Бабийчук И. А. Развитие воображения детей, занимающихся художественной деятельностью // XIX Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования. – Томск: ТГУ, 2020. – С. 9.
3. Базарова С. В. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации младших школьников к условиям образовательного учреждения : дис. ... канд. пед. наук. – М., 2009. – 195 с.
4. Барышникова Е. В. Психология детей младшего школьного возраста: учебное пособие. – Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2018. – 84 с.
5. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – СПб.: Питер, 2018. – 320 с.
6. Брудная Н. А. Воображение в структуре школьной зрелости : автореф. дис. ... канд. психол. наук. – М., 2000. – 24 с.
7. Бурдина И. В., Таллибулина М. Т. Арт-терапевтический метод в работе с эмоциональной и личностной сферой младших школьников // Ярмарка научно-практических инициатив студентов. – Пермь, 2018. – С. 18-19.