Выдержка из работы:
1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1 Понятие анкетирования
Анкетирование – это метод сбора первичной информации, при котором респонденты самостоятельно заполняют вопросник (анкету) в отсутствие исследователя. В отличие от интервью, здесь контакт между участником опроса и исследователем сведён к минимуму, а вся процедура строго регламентирована текстом вопросов.
Метод получил широкое распространение во второй половине XX века вместе с развитием прикладной социологии и педагогических исследований. Первоначально анкетирование применялось преимущественно для изучения общественного мнения, но позже стало активно использоваться в образовании, менеджменте, маркетинге и психологии.
Главная идея анкетирования состоит в том, что стандартизированные вопросы позволяют получать сопоставимые данные от большого числа людей за короткий срок. Благодаря этому исследователи начинают видеть проблему не как отдельные случаи, а как общую картину, которую можно проанализировать количественно и качественно.
……………………………………….
2 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 Постановка задачи
Для практического применения метода анкетирования была выбрана проблема организации учебного времени студентов.
Проблема: студентам трудно совмещать занятия, домашние задания, подготовку к контрольным работам и личное время. Из-за этого часть заданий выполняется в последний момент, повышается усталость, снижается качество подготовки.
Задача: с помощью анкетирования выявить основные трудности студентов в распределении учебной нагрузки и предложить способы, которые помогут лучше планировать время без увеличения общего объёма учебной нагрузки.
…………………………………
2. Цюхай М. В. Опросные методы сбора социологической информации : учебное пособие / М. В. Цюхай. – Гродно : ГрГУ, 2015. – 71 с.
3. Иванова Т. Н. Методические основы составления социологической анкеты : учебное пособие / Т. Н. Иванова. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2011. – 44 с.