ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:


    I. Вступление
    В нашей практической работе по литературе мы рассмотрим в двух вопросах основные темы и мотивы лирики Александра Сергеевича Пушкина и то, как различные периоды его деятельности и становление характера повлияли на пейзажную, интимную, дружественную и другие виды лирики.
    Во втором вопросе рассматриваем творчество Льва Николаевича Толстого и Антона Павловича Чехова, влияние декаданса и реализма на их произведения на рубеже XIX—XX веков.



















    II. Основная часть
    1. Основные темы и мотивы лирики Александра Сергеевича Пушкина.
    В историю России А. С. Пушкин вошел как явление необычайное. Это не только величайший поэт, но и основоположник русского литературного языка, родоначальник новой русской литературы. «Муза Пушкина», по словам В. Г. Белинского, «была вскормлена и воспитана творениями предшествующих поэтов».
    Вольнолюбивая лирика
    Первая четверть XIX века — время появления новых политических идей, зарождения декабристского движения, подъема общественной мысли после победы в войне 1812 года.
    В 1812 году А. С. Пушкин поступает в Царскосельский лицей. Именно здесь начинается творческая жизнь юного поэта. Настроения, вызванные войной 1812 года, идеи освободительного движения были близки Пушкину и находили благодатную почву в среде лицеистов. На развитие свободомыслия Пушкина большое влияние оказали произведения Радищева, сочинения французских просветителей XVIII века, встречи с Чаадаевым, беседы с Карамзиным, общение с друзьями-лицеистами — Пущиным, Кюхельбекером, Дельвигом.
    Лицейские стихи Пушкина проникнуты пафосом свободы, мыслью о том, что народы благоденствуют только там, где нет рабства. Эта идея ярко выражена в стихотворении «Лицинию» (1815).
    Свободой Рим возрос, а рабством погублен!
    В петербургский период лирика Пушкина особенно насыщена свободолюбивыми политическими идеями и настроениями, ярче всего выраженными в оде «Вольность», в стихах «К Чаадаеву» и «Деревня». Ода «Вольность» (1817) с сокрушительной силой обличала самодержавие и деспотию, властвовавшие в России:
    Самовластительный злодей!
    Тебя, твой трон я ненавижу,
    Твою погибель, смерть детей
    С жестокой радостию вижу.
    Ода «Вольность» написана стихом, близким к одам Ломоносова и Державина,— это высокий, торжественный стих, подчеркивающий важность темы. В стихотворении «К Чаадаеву» (1818) внутренний сюжет развивает мысль о гражданском взрослении человека. Любовь, надежда, тихая слава, одушевляющие юношу, уступают место самоотверженной борьбе с «самовластьем»:
    Пока свободою горим,
    Пока сердца для чести живы,
    Мой друг, отчизне посвятим
    Души прекрасные порывы!
    Пушкин видит силы, препятствующие освобождению отчизны. «Гнет власти роковой» противостоит порывам «нетерпеливой души». Лучшее время жизни поэт призывает посвятить отчизне:
    Товарищ, верь: взойдет она,
    Звезда пленительного счастья,
    Россия вспрянет ото сна,
    И на обломках самовластья
    Напишут наши имена!
    ……………….
    1. Густафсон Р. Ф. Обитатель и Чужак: Теология и художественное творчество Льва Толстого / Пер. с англ. Т. Бузиной. СПб., 2025.
    2. Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы (обновленное издание). — М., 2020.
    3. Кропоткин П. Русская литература. Идеал и действительность: Курс лекций. —М., 2003.
    4. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко. —М., 2021.
    5. Источник: https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id

  • Выдержка из работы:


    I. Вступление
    В нашей практической работе по литературе мы рассмотрим в двух вопросах основные темы и мотивы лирики Александра Сергеевича Пушкина и то, как различные периоды его деятельности и становление характера повлияли на пейзажную, интимную, дружественную и другие виды лирики.
    Во втором вопросе рассматриваем творчество Льва Николаевича Толстого и Антона Павловича Чехова, влияние декаданса и реализма на их произведения на рубеже XIX—XX веков.



















    II. Основная часть
    1. Основные темы и мотивы лирики Александра Сергеевича Пушкина.
    В историю России А. С. Пушкин вошел как явление необычайное. Это не только величайший поэт, но и основоположник русского литературного языка, родоначальник новой русской литературы. «Муза Пушкина», по словам В. Г. Белинского, «была вскормлена и воспитана творениями предшествующих поэтов».
    Вольнолюбивая лирика
    Первая четверть XIX века — время появления новых политических идей, зарождения декабристского движения, подъема общественной мысли после победы в войне 1812 года.
    В 1812 году А. С. Пушкин поступает в Царскосельский лицей. Именно здесь начинается творческая жизнь юного поэта. Настроения, вызванные войной 1812 года, идеи освободительного движения были близки Пушкину и находили благодатную почву в среде лицеистов. На развитие свободомыслия Пушкина большое влияние оказали произведения Радищева, сочинения французских просветителей XVIII века, встречи с Чаадаевым, беседы с Карамзиным, общение с друзьями-лицеистами — Пущиным, Кюхельбекером, Дельвигом.
    Лицейские стихи Пушкина проникнуты пафосом свободы, мыслью о том, что народы благоденствуют только там, где нет рабства. Эта идея ярко выражена в стихотворении «Лицинию» (1815).
    Свободой Рим возрос, а рабством погублен!
    В петербургский период лирика Пушкина особенно насыщена свободолюбивыми политическими идеями и настроениями, ярче всего выраженными в оде «Вольность», в стихах «К Чаадаеву» и «Деревня». Ода «Вольность» (1817) с сокрушительной силой обличала самодержавие и деспотию, властвовавшие в России:
    Самовластительный злодей!
    Тебя, твой трон я ненавижу,
    Твою погибель, смерть детей
    С жестокой радостию вижу.
    Ода «Вольность» написана стихом, близким к одам Ломоносова и Державина,— это высокий, торжественный стих, подчеркивающий важность темы. В стихотворении «К Чаадаеву» (1818) внутренний сюжет развивает мысль о гражданском взрослении человека. Любовь, надежда, тихая слава, одушевляющие юношу, уступают место самоотверженной борьбе с «самовластьем»:
    Пока свободою горим,
    Пока сердца для чести живы,
    Мой друг, отчизне посвятим
    Души прекрасные порывы!
    Пушкин видит силы, препятствующие освобождению отчизны. «Гнет власти роковой» противостоит порывам «нетерпеливой души». Лучшее время жизни поэт призывает посвятить отчизне:
    Товарищ, верь: взойдет она,
    Звезда пленительного счастья,
    Россия вспрянет ото сна,
    И на обломках самовластья
    Напишут наши имена!
    ……………….
    1. Густафсон Р. Ф. Обитатель и Чужак: Теология и художественное творчество Льва Толстого / Пер. с англ. Т. Бузиной. СПб., 2025.
    2. Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы (обновленное издание). — М., 2020.
    3. Кропоткин П. Русская литература. Идеал и действительность: Курс лекций. —М., 2003.
    4. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко. —М., 2021.
    5. Источник: https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям