Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Данное исследование посвящено изучению способов вербализации концепта «England» в травелоге Б. Брайсона «Остров Ее Величества. Маленькая Британия большого мира». Актуальность темы исследования обусловлена, во-первых, повышенным интересом к когнитивным исследованиям в современной лингвистике, в частности, к структуре и языковой репрезентации концептов. Проблеме изучения концепта сегодня уделяется повышенное внимание (например, в работах В.И. Карасика, Ю.С. Степанова и др.). Однако, несмотря на активное исследование этой проблематики, на сегодняшний день пока не выделено четкое определение этого понятия, нет единого понимания его структуры, как и не представлена унифицированная классификация средств вербализации концепта.
Во-вторых, актуальность исследования обусловлена лингвокультурным потенциалом жанра травелога в процессе исследования национально-культурного концепта “England”. Травелог как новый гибридный жанр литературы привлекает внимание многих современных исследователей (например, М.Ю. Лукинову, А.А. Плавину и др.). Он характеризуется отражением национального сознания и менталитета жителей разных стран.
…………………………………………
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТ И СПОСОБЫ ЕГО ВЕРБАЛИЗАЦИИ В ЛИТЕРАТУРЕ ЖАНРА ТРАВЕЛОГА
1.1. Проблема определения понятий «концепт» и «семантическое поле» и их взаимосвязь
В современных гуманитарных науках лексика языка представляется многообразным явлением, требующим комплексного исследования. Лексическая система того или иного языка – это целостный объект, объединяющий в себе различные группы лексико-семантических единиц в единую систему, имеющую определенный объем, состав, структуру и взаимоотношения между компонентами данной группы. Системная организация лексики в современной лингвистике изучается, во-первых, с точки зрения концептуальных исследований (т.е. как концепт), во-вторых, с позиций полевой теории (т.е. как отдельные семантические поля). Следовательно, понятия «концепт» и «семантическое поле» являются тесно связанными друг с другом. Как отмечает Ю.А. Кузнецов «лексико-семантические поле группируется вокруг лингвокультурного концепта, а соответствующее слово-концепт, номинирующее ядро описываемого лингвокультурного концепта, является именем поля» [Кузнецов, 2025, с. 10].
Рассмотрим понятия семантического поля и концепта, чтобы определить их тесную взаимосвязь.
.............................................
63. Вульфович Е. В. Структура лексико-семантического поля слова «стимул» / Е. В. Вульфович, О. М. Чугуева // Ученые записки. – 2024. – № 1 (49). – С. 7–9. – URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_64906954_90644814.pdf (дата обращения: 15.04.2026).
64. Исаев Э. Ш. Понятие «Концепт» в современной лингвистике / Э. Ш. Исаев, А. В. Сотникова // Интернет-журнал Национальное Достояние. – 2020. – № 2 (3). – С. 1–5. – URL : http://nauka21.ru/wp-content/uploads/2020/06/isaev-sotnikova.pdf (дата обращения: 15.04.2026).