Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования
В условиях формирования новой системы образования в качестве основной цели педагогической деятельности определено «воспитание гуманной, нравственной, демократичной личности, всесторонне развитой (физически, духовно, интеллектуально)» . В этом ряду физическое развитие человека неслучайно стоит первым. Как пишут исследователи, физическое воспитание в целом и физическая подготовка, в том числе, «в системе освоения физической культуры выступает многоуровневым процессом, заключающийся в поэтапном формировании личности» . Что касается непосредственно физической подготовки, то ее значимость определяется прикладной направленностью. В процессе занятий физической подготовкой человек приобретает определенный уровень физической подготовленности, позволяющий реализовывать свой творческий и профессиональный потенциал. Кроме того, общая физическая подготовка является основой для специальной подготовки и способствует достижению высоких результатов в спорте.
……………………………….
1. Физическая подготовка: понятие, цели и задачи
В теории физической культуры используются разные по степени обобщенности и своей направленности понятия: «физическая культура», «физическое развитие», «физическое воспитание», «физическая подготовка», «физические упражнения» и многие другие.
Главным и наиболее общим из них является понятие «физическая культура» . Это особая область культуры, которая возникла и развивается как органическая часть общечеловеческой культуры.
Согласно п. 27 ст. 2 Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», физическая подготовка – это «процесс, направленный на развитие физических качеств, способностей (в том числе навыков и умений) человека с учетом вида его деятельности и социально-демографических характеристик» .
Она осуществляется в учебных заведениях, спортивных секциях, а также в рамках самостоятельных занятий человека.
........................................
5) Липатов С.А. Укрепление здоровья – фактор физической безопасности личности // Наука. 2020. № 2(47). – С. 45-46
6) Макарова Ю.В. Идеи гуманной педагогики в трудах отечественных и зарубежных ученых. // Молодой ученый. – 2016. - № 21(25). – С. 880-883. URL: https://moluch.ru/archive/125/34681/ (дата обращения: 25.03.2026).