Трансформация дополнительного профессионального образования в сфере креативных индустрий для молодежи (на примере танцевальных школ г. Москвы)

Тема работы:

Трансформация дополнительного профессионального образования в сфере креативных индустрий для молодежи (на примере танцевальных школ г. Москвы)

Номер работы:

1689905

Раздел:

Магистерские работы   →   Гос. и муниципальное управление

Год сдачи:

31.05.2026

Количество страниц:

89 стр.

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЯХ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ 10
1.1 Креативные индустрии: исследовательские подходы и актуальные практики 10
1.2 Сущность и функции дополнительного профессионального образования в креативных индустриях 18
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2 ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ КАК СУБЪЕКТ КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ (НА ПРИМЕРЕ Г. МОСКВЫ) 31
2.1 Танцевальное образование в рамках дополнительного профессионального образования в Москве: общая характеристика 31
2.2 Программы дополнительного профессионального образования в танцевальных школах Москвы 38
2.3 Проблемы и барьеры развития дополнительного профессионального образования в танцевальной сфере 46
Выводы по главе 2 56
ГЛАВА 3 ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ШКОЛАХ 58
3.1 Инновационные модели ДПО для танцевальной индустрии 58
3.2 Цифровизация образования в танцевальной индустрии как перспективное направление развития креативных индустрий 66
3.3 Рекомендации по развитию системы ДПО в московских танцевальных школах 75
Выводы по главе 3 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 89

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современных условиях социально-экономического развития креативные индустрии становятся важнейшим фактором экономического роста, формирования человеческого капитала и повышения качества жизни населения. Термин «креативные индустрии» охватывает широкий спектр видов экономической деятельности, в основе которых лежат индивидуальное творческое начало, навык или талант, способные создавать добавленную стоимость и рабочие места за счет производства и использования объектов интеллектуальной собственности. К числу таких отраслей традиционно относят рекламу, архитектуру, дизайн, кино, музыку, исполнительское искусство, издательское дело, программное обеспечение, телевидение, а также образовательные и культурные услуги, реализуемые на коммерческой основе.
В Российской Федерации правовое регулирование и государственная поддержка креативных индустрий получили законодательное закрепление в Федеральном законе от 08.08.2024 № 330-ФЗ «О развитии креативных (творческих) индустрий в Российской Федерации», который установил понятийный аппарат отрасли, определил субъектный состав участников рынка и закрепил основные механизмы государственного содействия их развитию. Федеральный закон является на сегодняшний день главным нормативным правовым актом, регулирующим сферу креативных индустрий в России. Ещё до принятия закона программно-стратегическую основу государственной политики в этой области составляло Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20.09.2021 № 2613-р «Об утверждении Концепции развития творческих (креативных) индустрий и механизмов осуществления их государственной поддержки в крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года», которая заложила стратегические ориентиры развития креативного сектора, определила приоритетные направления государственной поддержки и установила целевые индикаторы роста отрасли вплоть до 2030 года. Согласно положениям данного документа, креативный сектор рассматривается как стратегически значимое направление развития национальной экономики, требующее формирования специализированной инфраструктуры, системы подготовки кадров и механизмов финансовой поддержки.
……………………………………………………
.ГЛАВА 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЯХ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
1.1 Креативные индустрии: исследовательские подходы и актуальные практики

Понятие «креативные индустрии» получило широкое распространение в научном и политическом дискурсе в конце XX - начале XXI века, отражая растущую роль творческой деятельности в современной экономике. Этот термин появился в Великобритании в 1990-х годах, когда правительство страны выделило группу отраслей, основанных на индивидуальном творчестве, таланте и профессиональных навыках, способных создавать добавленную стоимость и рабочие места за счет производства и использования объектов интеллектуальной собственности.
Теоретическое осмысление феномена креативных индустрий развивалось в нескольких направлениях. Изначально акцент делался на экономическом измерении креативного сектора. Исследователи стремились определить границы креативных индустрий, оценить их вклад в экономику, выявить специфические характеристики творческого труда и креативного предпринимательства. Согласно классификации Департамента культуры, СМИ и спорта Великобритании, к креативным индустриям относятся: реклама, архитектура, рынок предметов искусства и антиквариата, ремесла, дизайн, мода, кино и видео, музыка, исполнительское искусство, издательское дело, программное обеспечение, телевидение и радио, видеоигры.

……………………………………………………

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

I. Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993, с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 30.04.2026).
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 25.12.2023) // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
3. Федеральный закон от 08.08.2024 № 330-ФЗ «О развитии креативных (творческих) индустрий в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2024. № 33 (часть I). Ст. 4948. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_482580/ (дата обращения: 30.04.2026).
……………………………………………………