Практическое задание по истории экономических учений

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:

    Автор работы:



    По дисциплине История экономических учений предусмотрен зачет.
    Для получения зачета необходимо набрать 60 баллов из 100 возможных.
    Баллы складываются из двух составляющих: технологическая тетрадь – 60 баллов, тестирование – 40 баллов (20 вопросов по 2 балла).
    Технологическую тетрадь студенты готовят к тому дню, когда по расписанию назначен зачет. В этот же день проходят тестирование.
    Технологическую тетрадь следует отправить в деканат.

    ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ
    Задание по дисциплине: История экономических учений.
    Заполните пустые столбцы, соблюдая следующие требования:
    1. Рекомендуемый объем каждой категории – от 0,5 до 1 страницы (одинарный междустрочный интервал, шрифт 12пт Times New Roman. Где это возможно, следует указать автора-основателя той школы, которая оперировала указанной категорией.
    2. В качестве источника не может выступать чужой реферат, курсовая работа, эссе и т.п. Источником могут быть учебники, учебные пособия, монографии, научные публикации, электронные книги. Рекомендуемое количество источников на каждую категорию – 1–3 источника. Источник должен быть оформлен по ГОСТ.
    3. Работа должна быть авторской – недопустимо полное совпадение работ разных студентов. В этом случае оценка будет «неудовлетворительно».
    4. Студент сдает задание в свой деканат вместе с тестом – строго в день зачета (экзамена) в распечатанном виде.
    5. Титульный лист обязателен (на нем следует указать название дисциплины, ФИО студента, ФИО преподавателя, номер группы)
    № Категория Основное содержание категории
    Краткая эволюция и история происхождения категории Источник
    1 Экономия Термин ввёл Аристотель (IV в. до н. э.) в труде «Политика». Под «экономией» он понимал естественную хозяйственную деятельность, направленную на удовлетворение жизненных потребностей (земледелие, ремесло, натуральное хозяйство). Аристотель противопоставлял экономию хрематистике как искусству «делать деньги». В Средние века идеи экономии развивались в рамках схоластики (Фома Аквинский), который обосновывал справедливую цену и осуждал ростовщичество. В эпоху Возрождения и меркантилизма (XVI–XVII вв.) акцент сместился на накопление богатства через торговлю. В XVIII веке Адам Смит переосмыслил понятие экономии как науку о богатстве народов, заложив основы классической политэкономии. В XIX–XX веках термин эволюционировал в «экономическую науку», изучающую производство, распределение и потребление благ. 1. Аристотель. Политика / Пер. с др.-греч. С. А. Жебелева. – СПб.: Азбука, 2020. – 384 с.
    2. История экономических учений: учебник / Под ред. В. С. Автономова. – М.: ИНФРА М, 2022. – Гл. 1. – С. 15–25.
    2 Хрематистика Понятие Аристотеля (IV в. до н. э.). Означало искусство накопления богатства ради самого богатства (торговля, ростовщичество, спекуляция). Считалось неестественным и осуждаемым, поскольку нарушало принцип удовлетворения естественных потребностей. В эпоху капитализма концепция использовалась для критики буржуазного накопления (К. Маркс), который показал, что хрематистика стала доминирующей формой экономической деятельности при капитализме. В современной науке термин иногда применяется для описания финансовых операций, не связанных с реальным производством (спекулятивные рынки, деривативы). В институциональной экономике хрематистика ассоциируется с рентоориентированным поведением. 1. Аристотель. Политика / Пер. с др.-греч. С. А. Жебелева. – СПб.: Азбука, 2020. – 384 с.
    2. Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей экономистов до Маркса. – М.: Политиздат, 1979. – Гл. 2. – С. 28–35.
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17


  • Выдержка из работы:

    Автор работы:



    По дисциплине История экономических учений предусмотрен зачет.
    Для получения зачета необходимо набрать 60 баллов из 100 возможных.
    Баллы складываются из двух составляющих: технологическая тетрадь – 60 баллов, тестирование – 40 баллов (20 вопросов по 2 балла).
    Технологическую тетрадь студенты готовят к тому дню, когда по расписанию назначен зачет. В этот же день проходят тестирование.
    Технологическую тетрадь следует отправить в деканат.

    ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ
    Задание по дисциплине: История экономических учений.
    Заполните пустые столбцы, соблюдая следующие требования:
    1. Рекомендуемый объем каждой категории – от 0,5 до 1 страницы (одинарный междустрочный интервал, шрифт 12пт Times New Roman. Где это возможно, следует указать автора-основателя той школы, которая оперировала указанной категорией.
    2. В качестве источника не может выступать чужой реферат, курсовая работа, эссе и т.п. Источником могут быть учебники, учебные пособия, монографии, научные публикации, электронные книги. Рекомендуемое количество источников на каждую категорию – 1–3 источника. Источник должен быть оформлен по ГОСТ.
    3. Работа должна быть авторской – недопустимо полное совпадение работ разных студентов. В этом случае оценка будет «неудовлетворительно».
    4. Студент сдает задание в свой деканат вместе с тестом – строго в день зачета (экзамена) в распечатанном виде.
    5. Титульный лист обязателен (на нем следует указать название дисциплины, ФИО студента, ФИО преподавателя, номер группы)
    № Категория Основное содержание категории
    Краткая эволюция и история происхождения категории Источник
    1 Экономия Термин ввёл Аристотель (IV в. до н. э.) в труде «Политика». Под «экономией» он понимал естественную хозяйственную деятельность, направленную на удовлетворение жизненных потребностей (земледелие, ремесло, натуральное хозяйство). Аристотель противопоставлял экономию хрематистике как искусству «делать деньги». В Средние века идеи экономии развивались в рамках схоластики (Фома Аквинский), который обосновывал справедливую цену и осуждал ростовщичество. В эпоху Возрождения и меркантилизма (XVI–XVII вв.) акцент сместился на накопление богатства через торговлю. В XVIII веке Адам Смит переосмыслил понятие экономии как науку о богатстве народов, заложив основы классической политэкономии. В XIX–XX веках термин эволюционировал в «экономическую науку», изучающую производство, распределение и потребление благ. 1. Аристотель. Политика / Пер. с др.-греч. С. А. Жебелева. – СПб.: Азбука, 2020. – 384 с.
    2. История экономических учений: учебник / Под ред. В. С. Автономова. – М.: ИНФРА М, 2022. – Гл. 1. – С. 15–25.
    2 Хрематистика Понятие Аристотеля (IV в. до н. э.). Означало искусство накопления богатства ради самого богатства (торговля, ростовщичество, спекуляция). Считалось неестественным и осуждаемым, поскольку нарушало принцип удовлетворения естественных потребностей. В эпоху капитализма концепция использовалась для критики буржуазного накопления (К. Маркс), который показал, что хрематистика стала доминирующей формой экономической деятельности при капитализме. В современной науке термин иногда применяется для описания финансовых операций, не связанных с реальным производством (спекулятивные рынки, деривативы). В институциональной экономике хрематистика ассоциируется с рентоориентированным поведением. 1. Аристотель. Политика / Пер. с др.-греч. С. А. Жебелева. – СПб.: Азбука, 2020. – 384 с.
    2. Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей экономистов до Маркса. – М.: Политиздат, 1979. – Гл. 2. – С. 28–35.
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17


Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям