Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы
Насущной проблемой современного общества является обеспечение помощи в жизнедеятельности людей с различными отклонениями в развитии. В этой связи возникает необходимость изучения особенностей их психики.
……………………………………..
1. Особенности специальной психологии как науки
Специальная психология занимает особое место в системе наук. Она возникла на стыке медицины, психологии и дефектологии. Такой междисциплинарный статус требует ее рассмотрения на двух уровнях. С одной стороны, необходимо изучать проблемы в рамках различных областей самой психологии – общей, возрастной, социальной и т.д. С другой стороны, проблемы специальной психологии нужно рассматривать с позиций философии, социологии, педагогики и других наук о человеке. Таким образом, просматривается два уровня взаимосвязей – внутрипсихологический и внешнепсихологический.
Выделение специальной психологии в отдельную отрасль связано с именем отечественного психолога Л.С. Выготского. Именно он первым выделил общие закономерности психического развития при глухоте, нарушении речи, умственной отсталости, др. Большой вклад в развитие специальной психологии внесли Г.Я. Трошин, Л.В. Занков, И.М. Соловьев, др. Общепризнанной является и научная деятельность В.И. Лубовского, который на протяжении многих лет занимался развитием идеи культурно-исторической теории Выготского и разрабатывал теоретико-методологические основы специальной психологии . Под его руководством было проведено множество исследований психических особенностей детей с аномальным развитием. Значительный вклад ученый внес в психолого-педагогическую диагностику. По мнению Лубовского, психологическая диагностика в работе с детьми с недостатками развития имеет первостепенное значение .
……………………………………….
6. Лубовский, В.И. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей. // Дефектология. 1971. № 6. – С. 15-19.
7. Семаго, Н.Я., Семаго, М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. – М.: АРКТИ, 2000. – 208 с.