Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Американский философ и психолог У. Джеймс сказал «…Для человека не существует более чудовищного наказания, чем быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным» [2, с. 8].
…………………………………………..
1.Понятие «общение» и его социальная природа
Общение является сложным и весьма многогран¬ным процессом. Данное понятие разрабатывалось многими исследователями, и вследствие этого оно имеет разнообразные трактовки. Так, например, в сло¬варе по педагогике (под редакцией Г. М. Коджаспиро¬вой и А. Ю. Коджаспирова) общение рассматривается как сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый пот-ребностями в совместной деятельности и включающий в себя как минимум три различных процесса: комму¬никацию (обмен информацией), интеракцию (обмен действиями) и социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера) [5].
Трактовка Н. Н. Ефимовой сходна с вышеизложенным определением, хотя автор добавляет, что «… общение осуществляется знаковыми средствами взаимодейс¬твия субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности и направленное на значимое изменение в состоянии, поведении и личностно-смысловых обра¬зованиях партнера» [2].
Трудно не согласится с мнением В. С. Кукушина в том, что «общение - процесс непосредственных вза¬имоотношений, обращения людей друг к другу, осно¬ванный на разумном понимании и намеренной пере¬даче знаний, мыслей и переживаний в соответствии с социальными нормами и условиями осуществляемой деятельности» [6].
Значительно отличается по своей лаконичности определение, которое дает М. С. Каган. Он рассматри¬вает общение как «коммуникативный вид деятельнос¬ти», выражающий «практическую активность субъек¬та» [6].
………………………………………..
2.Ефимова Н.Психология общения. Практикум по психологии. Учебное пособие. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006. – 253 с.
3. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2023. – 432 с.