Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Развитие нервной системы у детей дошкольного и младшего школьного возраста важно, так как оно закладывает основу для когнитивных функций, социального поведения, а также способности к обучению. Мозг у детей пластичен: он адаптируется в ответ на получаемый опыт и окружающую среду, в которой существует.
……………………………….
1. Общая характеристика нервной системы
Нервная система представляет собой целостную морфологическую и функциональную совокупность различных взаимосвязанных нервных структур, которая непосредственно обеспечивает взаимосвязанную регуляцию работы всех систем организма, а также реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды.
Можно выделить следующие основные особенности нервной системы [2, с. 52]:
1. Основной структурный и функциональный элемент (нервные клетки (нейроны).
2. Нейроны, которые состоят из тела (сомы) и отростков (аксонов, дендритов).
3. Кроме нейронов, нервную ткань образуют клетки нейроглии, которые формируют оболочку, обеспечивают опору и питание.
По топографо-анатомическому принципу нервная система разделяется на центральную и периферическую. В состав центральной нервной системы включены структуры, расположенные внутри черепа и позвоночника, это головной и спинной мозг. Все нервные структуры, расположенные за пределами головного и спинного мозга, относятся к периферической нервной системе.
Основная задача центральной нервной системы состоит в том, чтобы после получения информации произвести за доли секунды ее оценку и принять соответствующее решение при помощи способности головного мозга хранить и воспроизводить в необходимый момент ранее поступившую информацию.
.............................................
1. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Трошин В.И. Основы физиологии человека. М.: Академия, 2019 – 412 с.
2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): Учебное пособие для вузов / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – М.: Академия, 2022. – 518 с.