Содержание:
Практическое задание
1. Пользуясь лекцией «Введение в курс »Патопсихология« выделите основные понятия и оформите их в виде глоссария.
Глоссарий:
• Патопсихология - раздел психологии, изучающий закономерности формирования и проявления психических нарушений при различных заболеваниях и патологических состояниях.
• Клиническая психология - область психологии, изучающая психологические аспекты возникновения, развития и проявления психических и соматических заболеваний.
• Нозология - учение о болезнях, классификация психических расстройств.
• Симптом - объективное проявление болезни, наблюдаемое врачом.
• Синдром - совокупность симптомов, имеющих общее происхождение и закономерную связь.
• Психопатология - учение о патологических изменениях психики.
• Катамнез - изучение исходов заболевания, его течения и прогноза.
• Ремиссия - временное ослабление или исчезновение симптомов болезни.
• Экзогения - психические расстройства, вызванные внешними факторами.
• Эндогения - психические расстройства, обусловленные внутренними (генетическими, метаболическими) факторами.
2. Пользуясь лекцией »Обследование психически больного« составьте план работы патопсихолога в патопсихологическом эксперименте.
План работы патопсихолога:
1. Подготовительный этап:
• Изучение медицинской документации пациента
• Беседа с лечащим врачом для получения информации о диагнозе и состоянии
• Выбор методики исследования в зависимости от предполагаемого диагноза
• Подготовка необходимых материалов и оборудования
2. Начальный контакт с пациентом:
3. Основной этап исследования:
4. Заключительный этап:
3. Составьте таблицу »Методы патопсихологического исследования«
Метод Характеристика
Беседа (интервью) Вербальный метод сбора информации о субъективных переживаниях пациента, его жалобах, истории болезни и социальном анамнезе
Наблюдение
Экспериментально-психологические методики
Проективные методики
Патопсихологические тесты
Качественный анализ
Количественный анализ
4. Пользуясь лекцией »Обследование психически больного« тезисно опишите основные концептуальные положения беседы патопсихолога с больным.
1. Цели беседы:
• Сбор субъективной информации о состоянии пациента
• Установление доверительного контакта
• Выявление жалоб и субъективных переживаний
• Оценка критичности к своему состоянию
2. Этапы беседы:
3. Принципы ведения беседы:
4. Особенности общения с психически больными:
5. Составьте таблицу »Нарушения ощущений«.
Нарушение Характеристика
Гиперестезия Повышенная чувствительность к раздражителям (свет, звук, прикосновение)
Гипоестезия
Анестезия
Параестезии
Кинестезии
Аллодиния
Синестезии
Обонятельные галлюцинации
6. Пользуясь лекцией »Расстройства памяти и внимания. Нарушения мышления и интеллекта« выделите основные понятия и составьте глоссарий.
7. Пользуясь лекцией »Нарушения сознания и эмоционально-волевой сферы« составьте таблицу »Расстройства двигательно-волевой сферы«
Расстройство Характеристика При каких патологиях наблюдается
Волевые расстройства
Абулия Снижение или отсутствие побуждений к деятельности Шизофрения, сосудистые заболевания мозга
Гипобулия
Гипербулия
Парабулия
Расстройства двигательной активности
Гиперкинезы Непроизвольные избыточные движения Хорея Гентингтона, паркинсонизм, интоксикации
Акинезия
Кататонический ступор
Кататоническое возбуждение
Стереотипии
Манеризм
Эхопраксия
8. Решите ситуационные задачи, ответив на вопросы:
1. Какой симптом описан в задаче?
2. Расстройством какой сферы психической деятельности он является?
Задача 1. Больной постоянно видит »где-то в голове« сцены из его прошлой жизни. Он уверен, что это ему »показывают« с целью скомпрометировать.
Задача 2. Больному 74 года, 6 месяцев назад перенес геморрагический инсульт. В настоящее время не может назвать текущую дату, запомнить имя и отчество лечащего врача, не помнит, навещают ли его родственники. Память на события, происходившие до начала заболевания, удовлетворительная. Грубых интеллектуальных расстройств не выявлено.
Задача 3. Больной, перенесший грипп в тяжелой форме, жалуется, что обычный разговор кажется ему громоподобным, свет электрической лампочки очень ярким, обычные прикосновения вызывают болезненные ощущения.
Задача 4. Больная заявляет, что по ее телу ползают насекомые, причиняющие боль, оставляющие продукты своей жизнедеятельности. При объективном осмотре жалобы не подтверждаются.
…………………..
План консультирования для Александра (35 лет)
………………….