Выдержка из работы:
Введение
Фольклор, как неотъемлемая часть духовной культуры народа, играет важнейшую роль в формировании национального самосознания, передаче
..........................................
Глава 1. Теоретические основы изучения фольклора в школе
1.1. Фольклор как часть духовной культуры народа
Фольклор (в буквальном переводе с английского означает народная мудрость) – это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой
..........................................
Глава 2. Использование метода проектной деятельности при изучении народных песен в 6 классе
2.1. Теоретические основы метода проектной деятельности
Современные социально-экономические условия привели к ряду новых требований к уровню и содержанию образовательного процесса. В связи с глобальными технологическими и информационными изменениями общество
..........................................
Заключение
В заключение данной курсовой работы, посвященной использованию метода проектной деятельности при изучении фольклора (на материале народных песен) в 6 классе, необходимо отметить, что поставленная цель была
..................................................
Список использованных источников
1. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека [Текст]/Н.Д.Арутюнова. – М.: Народное образование, 1993. – 234 с.
2. Бабкин, А. М. Русская фразеология, ее развитие и источники [Текст]/А.М.Бабкин. – СПб.: Книжный мир, 2000. – 276 с.
3. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание [Текст]/А.Вежбицкая. – М.: Просвещение, 1996. – 243 с.
4. Верещагин, Е.М. Язык и культура [Текст]/Е.М.Верещагин, В.Г.Костомаров. – М.: Народное образование, 1990. – 365 с.
5. Гуцаленко, О. В. Понятие фольклора в его историко–культурологическом значении / О. В. Гуцаленко // Мир науки. Социология, филология, культурология. – 2023. – Т. 14. – № 3. – URL: https://sfk–mn.ru/PDF/48KLSK323.pdf (Дата доступа 24.12.2025).
6. Журчева, О. В. Концепция преподавания дисциплины по выбору "Изучение фольклора в школе" / О. В. Журчева // Поволжский педагогический вестник. – 2021. – Т. 9, № 2(31). – С. 75–81.
7. Ибрагимов М.И., Михеев М.В., Хабибуллина И.И. Проектная деятельность в школе // Казанский вестник молодых учёных. – 2022. Т. 6. – № 3. – С. 23–28.
8. Игнатьева, Г. А. Проектные формы учебной деятельности обучающихся общеобразовательной школы // Психология обучения. – 2017. – № 11. – С. 20–33.
..................................................