Контрольные работы Наименование дисциплины Педагогика и психология в профессиональной деятельности Направление подготовки Социальная работа

Тема работы:

Контрольные работы Наименование дисциплины Педагогика и психология в профессиональной деятельности Направление подготовки Социальная работа

Номер работы:

1650941

Раздел:

Практические задания   →   Педагогика

Год сдачи:

15.12.2025

Количество страниц:

34 стр.

Содержание:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра дефектологии, русского языка и социальной работы


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Наименование дисциплины Педагогика и психология в профессиональной деятельности
Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа
Форма обучения заочная
Год начала подготовки 2025


Тема

Психология познавательных процессов










Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Педагогика и психология в профессиональной деятельности»:

Разработаны
доцентом кафедры Колесниковой И.А.
доцентом кафедры Горбуновой В.В.
доцентом кафедры Филимоновой Е.В.
преподавателем кафедры Бижуковой К.А.


Обсуждены на заседании кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы Маяцкая Н.К.


Согласованы и рекомендованы к использованию в образовательном процессе для обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата) 2025 года набора заочной формы обучения

Руководитель ОПОП ВО

Битжукова К.А.


Методические указания по дисциплине «Педагогика и психология в профессиональной деятельности» размещены в ЭИОС университета в авторской редакции





1.Цель ознакомить обучающихся со спецификой познавательной сферы личности
2.Учебные вопросы 1. Структура психики: психические процессы, психические состояния, психические свойства
2. Ощущение. Виды и свойства ощущений
3. Восприятие. Виды и свойства восприятия.
4. Внимание. Свойства и виды внимания.
5. Воображение как познавательный процесс.
6. Память. Процессы памяти
7. Мышление и речь
3.Практические задания

Задание 1.
Заполните таблицу:
Сущность Специфика, пример проявления
Психические процессы Функциональные психические явления, обеспечивающие восприятие, переработку и хранение информации Активные процессы, такие как восприятие, внимание, мышление, память. Например, внимание позволяет сосредоточиться на учебном материале
Психические свойства Устойчивые индивидуальные особенности психики, характеризующие личность и её поведении Черты характера, темперамент, волевые качества. Например, настойчивость или эмоциональная устойчивость
Психические состояния Временные психические явления, отражающие эмоциональное и функциональное состояние человека Эмоциональные состояния (радость, тревога), аффективные состояния (гнев), состояния усталости или возбуждения
Проведите сравнительный анализ указанных в таблице категорий.
Психические процессы — это динамические, активные функции психики, которые обеспечивают обработку информации и взаимодействие с окружающим миром. Они протекают постоянно и направлены на познание и адаптацию.
……………………………

Выдержка из работы:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра дефектологии, русского языка и социальной работы


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Наименование дисциплины Педагогика и психология в профессиональной деятельности
Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа
Форма обучения заочная
Год начала подготовки 2025


Тема

Психология познавательных процессов










Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Педагогика и психология в профессиональной деятельности»:

Разработаны
доцентом кафедры Колесниковой И.А.
доцентом кафедры Горбуновой В.В.
доцентом кафедры Филимоновой Е.В.
преподавателем кафедры Бижуковой К.А.


Обсуждены на заседании кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы Маяцкая Н.К.


Согласованы и рекомендованы к использованию в образовательном процессе для обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата) 2025 года набора заочной формы обучения

Руководитель ОПОП ВО

Битжукова К.А.


Методические указания по дисциплине «Педагогика и психология в профессиональной деятельности» размещены в ЭИОС университета в авторской редакции





1.Цель ознакомить обучающихся со спецификой познавательной сферы личности
2.Учебные вопросы 1. Структура психики: психические процессы, психические состояния, психические свойства
2. Ощущение. Виды и свойства ощущений
3. Восприятие. Виды и свойства восприятия.
4. Внимание. Свойства и виды внимания.
5. Воображение как познавательный процесс.
6. Память. Процессы памяти
7. Мышление и речь
3.Практические задания

Задание 1.
Заполните таблицу:
Сущность Специфика, пример проявления
Психические процессы Функциональные психические явления, обеспечивающие восприятие, переработку и хранение информации Активные процессы, такие как восприятие, внимание, мышление, память. Например, внимание позволяет сосредоточиться на учебном материале
Психические свойства Устойчивые индивидуальные особенности психики, характеризующие личность и её поведении Черты характера, темперамент, волевые качества. Например, настойчивость или эмоциональная устойчивость
Психические состояния Временные психические явления, отражающие эмоциональное и функциональное состояние человека Эмоциональные состояния (радость, тревога), аффективные состояния (гнев), состояния усталости или возбуждения
Проведите сравнительный анализ указанных в таблице категорий.
Психические процессы — это динамические, активные функции психики, которые обеспечивают обработку информации и взаимодействие с окружающим миром. Они протекают постоянно и направлены на познание и адаптацию.
……………………………