Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в МБОУ СОШ с. Куезбашево муниципального района Аургазинский район республика Башкортостан.
…………………………………
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Тема 5. Требования к оформлению и содержанию учебно-методической
документации
1. Изучение структуры и содержания ООП НОО
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с. Куезбашево. 453483, РФ, Республика Башкортостан, Аургазинский район, с.Куезбашево, ул.Садовая, 40а
Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО) МБОУ СОШ с. Куезбашево из трех основных разделов: целевого, содержательного и организационного.
…………………………………
2. Анализ рабочих программ
Программа начального общего образования для 2 класса МБОУ СОШ с. Куезбашево, базируются на следующих ключевых идеях:
Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), которые касаются целей, содержания, планируемых результатов и условий обучения. Она учитывает право учащихся получать образование на родном языке из числа языков народов России и описывает механизмы реализации этого права в учебных планах и внеурочной деятельности.
Программа ориентирована на ведущую деятельность обучающегося и обеспечивает структуру учебного процесса в рамках учебной деятельности. Она включает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности: мотива, цели, учебной задачи, учебных операций, контроля и самоконтроля.
Принцип индивидуализации обучения предусматривает возможность разработки индивидуальных программ и учебных планов для детей с особыми способностями, потребностями и интересами. При этом учитываются мнения родителей (законных представителей) ученика.
…………………………………
4. Аннотация, рецензирование и анализ учебников начальной школы
Система учебников «Школа России» для учащихся 1–4 классов общеобразовательных учреждений:
Эта система является основой информационно-образовательной среды для начального образования, созданной на основе единых методологических и методических принципов. Методическая составляющая включает рабочие и творческие тетради, словари, дидактические материалы, книги для чтения, мультимедийные приложения и интернет-поддержку.
Одной из ключевых особенностей системы является специально разработанная система навигации, которая помогает ученикам ориентироваться как внутри каждого учебника, так и находить дополнительные источники информации за его пределами. Система «Школа России» интегрирована в единую методическую систему, что позволяет учителям эффективно реализовывать требования современного образовательного стандарта, установленные ФГОС.
…………………………………