Выдержка из работы:
Введение
Физическое воспитание дошкольников – это фундаментальный аспект всестороннего развития ребенка, играющий ключевую роль в формировании его здоровья, двигательных навыков, психоэмоционального благополучия и социальной адаптации. В современном обществе, характеризующемся возрастающей технизацией и снижением двигательной активности, значимость физического воспитания в дошкольном возрасте возрастает многократно.
………………………………….
лава 1. Теоретические подходы к проблеме физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
1.1. Цель и задачи физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
Развитие физической культуры личности в дошкольном учреждении тесно связано с формированием жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями. Цель, которой является успешная реализации двигательных компонентов и привитие ребенка к ценностям физической культуры через активную двигательную деятельность. И только в результате физкультурной деятельности образуется физическая культура личности каждого индивида. Однако нужно помнить, что в человеке биологическое и социальное связаны единым целым. Это означает, что двигательные и интеллектуальные составляющие тесно взаимосвязаны друг с другом и в раздельном своем существовании они не дадут полноценного эффекта в своем реализации. Вследствие этого физическое воспитание направлено не только на укрепление здоровья, но и на формирование всесторонне развитой личности. Это свидетельствует о том, что в процессе занятий физической культурой у детей в дошкольном возрасте развивается: внимание, восприятие, повышается умственная работоспособность.
В реализации процесса физического воспитания детей дошкольного возраста решаются следующие формы задач; оздоровительной, образовательной и воспитательной направленности.
Оздоровительная задача включает в себя: повседневное проведение утренней гимнастики в помещении или на свежем воздухе, разнообразные подвижные игры под руководством воспитателя, закаливающие процедуры, а также занятия физической культурой, которые обеспечивают двигательную активность в течение дня и позволяют рационально распределить интеллектуальную нагрузку дошкольников. Это обусловливает то, что первостепенной задачей физического воспитания в дошкольном учреждении является, воспитание положительного отношения ребенка к физическим упражнениям и подвижным играм. Так как одной из основных сторон физического воспитания является развития физических качеств. Уровень его развития определяет успешность двигательной деятельности детей и способность к овладению новыми формами движений. Двигательные действия и овладение трудных движений, полученных у детей в раннем возрасте, становится нормой, и успешно используются в начальной школе на уроке физической культуры.
........................................
7. Спирина В.П. Закаливание детей. - М., 1978.
8. Тонкова - Ямпольская Р.В. и Чертова Т.Я. Воспитателю о ребёнке дошкольного возраста. - М., 1987. – 224 с.