Методическая разработка "Работа над кантиленой в классе фортепиано -В.Ребиков "Осенние листья"

Скачать демо-версию работы
  • Тема работы:

    Методическая разработка "Работа над кантиленой в классе фортепиано -В.Ребиков "Осенние листья"

  • Номер работы:

    1633103

  • Раздел:

    Практические задания   →   Педагогика

  • Год сдачи:

    13.11.2025

  • Количество страниц:

    6 стр.

  • Содержание:

    Методическая разработка
    «Работа над кантиленой в классе фортепиано –
    В.Ребиков «Осенние листья»

    Кантилена – напевная мелодия
    Кантилена – широкая, свободно льющаяся напевная мелодия, как вокальная, так и инструментальная. Также термин может обозначать напевность музыки или манеры её исполнения, способность певческого голоса к напевному исполнению мелодии.
    Интересно, что в средневековой музыке Западной Европы XIII–XV веков кантилена обозначала небольшое светское одноголосное или многоголосное вокальное произведение эпического или лирико-эпического жанра с инструментальным сопровождением. Кроме того, кантиленами называли танцевальные песни.
    Умение «петь» на рояле – одна из важнейших сторон техники пианиста. Большинство педагогов в работе с учащимися уделяют воспитанию этого навыка много времени и сил. О пении на рояле говорили и писали крупнейшие пианисты – Г.Г. Нейгауз, К.Н. Игумнов, А. Корто. Эти меткие высказывания наполнены ярким образным содержанием и важно донести их до обучающихся, вызвать эмоциональный отклик. Например, влюбленный в музыку пианист К.Н. Игумнов говорил, что «… пение – это главный закон музыкального исполнения, жизненная основа музыки».

    В.И.Ребиков и «Осенние листья»
    В 1910-х гг. на улицах Ялты можно было встретить высокого, своеобразного облика человека, всегда ходившего с двумя зонтиками — белым от солнца и черным от дождя. То был композитор и пианист Владимир Иванович Ребиков - русский композитор, пианист, музыкальный реформатор, представитель русского и европейского музыкального модернизма, писатель. Прожив недолгую, но полную ярких событий и встреч жизнь, он искал теперь уединения и покоя. Художника новаторских устремлений, искателя «новых берегов», композитора, во многом опередившего своих современников в применении отдельных выразительных средств, ставших затем основой музыки XX в. в творчестве А. Скрябина, И. Стравинского, С. Прокофьева, К. Дебюсси, — Ребикова постигла трагическая судьба непризнанного у себя на родине музыканта.
    Наследие композитора включает 10 опер, 2 балета, симфоническую сюиту «На Востоке», множество инструментальных пьес и вокальных сочинений. В. Ребиков был одним из пионеров целотоновой музыки в России, часто применял в своих сочинениях созвучия квартовой структуры и другие необычные для того времени приёмы.
    …………………..

    Список источников
    1. Светозарова Н., Кременштейн Б. Педализация в процессе обучения игре на фортепиано. – М.: «Классика – XXI», 2001.
    2. Фейнберг С.Е. Пианизм как искусство. – М.: «Классика – XXI», 2003.
    3. https://www.childrensalbum.ru/osennie-grezy-fortepiannye-pesy-v-rebikova/



  • Выдержка из работы:

    Методическая разработка
    «Работа над кантиленой в классе фортепиано –
    В.Ребиков «Осенние листья»

    Кантилена – напевная мелодия
    Кантилена – широкая, свободно льющаяся напевная мелодия, как вокальная, так и инструментальная. Также термин может обозначать напевность музыки или манеры её исполнения, способность певческого голоса к напевному исполнению мелодии.
    Интересно, что в средневековой музыке Западной Европы XIII–XV веков кантилена обозначала небольшое светское одноголосное или многоголосное вокальное произведение эпического или лирико-эпического жанра с инструментальным сопровождением. Кроме того, кантиленами называли танцевальные песни.
    Умение «петь» на рояле – одна из важнейших сторон техники пианиста. Большинство педагогов в работе с учащимися уделяют воспитанию этого навыка много времени и сил. О пении на рояле говорили и писали крупнейшие пианисты – Г.Г. Нейгауз, К.Н. Игумнов, А. Корто. Эти меткие высказывания наполнены ярким образным содержанием и важно донести их до обучающихся, вызвать эмоциональный отклик. Например, влюбленный в музыку пианист К.Н. Игумнов говорил, что «… пение – это главный закон музыкального исполнения, жизненная основа музыки».

    В.И.Ребиков и «Осенние листья»
    В 1910-х гг. на улицах Ялты можно было встретить высокого, своеобразного облика человека, всегда ходившего с двумя зонтиками — белым от солнца и черным от дождя. То был композитор и пианист Владимир Иванович Ребиков - русский композитор, пианист, музыкальный реформатор, представитель русского и европейского музыкального модернизма, писатель. Прожив недолгую, но полную ярких событий и встреч жизнь, он искал теперь уединения и покоя. Художника новаторских устремлений, искателя «новых берегов», композитора, во многом опередившего своих современников в применении отдельных выразительных средств, ставших затем основой музыки XX в. в творчестве А. Скрябина, И. Стравинского, С. Прокофьева, К. Дебюсси, — Ребикова постигла трагическая судьба непризнанного у себя на родине музыканта.
    Наследие композитора включает 10 опер, 2 балета, симфоническую сюиту «На Востоке», множество инструментальных пьес и вокальных сочинений. В. Ребиков был одним из пионеров целотоновой музыки в России, часто применял в своих сочинениях созвучия квартовой структуры и другие необычные для того времени приёмы.
    …………………..

    Список источников
    1. Светозарова Н., Кременштейн Б. Педализация в процессе обучения игре на фортепиано. – М.: «Классика – XXI», 2001.
    2. Фейнберг С.Е. Пианизм как искусство. – М.: «Классика – XXI», 2003.
    3. https://www.childrensalbum.ru/osennie-grezy-fortepiannye-pesy-v-rebikova/



Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям