Разработка рекомендаций по использованию искусственного интеллекта в образовательном процессе УрГУПС ВКР + презентация и речь

Тема работы:

Разработка рекомендаций по использованию искусственного интеллекта в образовательном процессе УрГУПС ВКР + презентация и речь

Номер работы:

1632335

Раздел:

Магистерские работы   →   Информационные технологии

Год сдачи:

20.03.2026

Количество страниц:

76 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1 Анализ технологии управления образовательным процессом УрГУПС 6
1.1 Описание деятельности и структуры управления УрГУПС 6
1.1.1 Характеристика университета и его деятельности 6
1.1.2 Организационная структура управления университетом 11
1.2 Особенности организации образовательного процесса 14
1.2.1 Информационные карты основных бизнес-процессов 14
1.2.2 Описание используемой системы ключевые показателей 18
1.3 Исследование возможностей по использованию искусственного интеллекта в образовательном процессе 24
2 Моделирование и оценка существующей технологии организации образовательного процесса 32
2.1 Обоснование выбора инструментов для анализа существующей системы организации образовательного процесса 32
2.2 Моделирование существующей технологии организации образовательного процесса 43
2.3 Оценка ключевых показателей эффективности образовательного процесса до внедрения искусственного интеллекта 52
3 Разработка рекомендаций по использованию искусственного интеллекта в образовательном процессе УрГУПС 58
3.1 Выработка предложений по оптимизации управления образовательным процессом УрГУПС 58
3.2 Моделирование новой технологии организации образовательного процесса с использованием искусственного интеллекта 61
3.3 Оценка ключевых показателей эффективности образовательного процесса после внедрения искусственного интеллекта 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 76

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ
Расширение возможностей информационных технологий в сфере образования повысило уровень конкуренции среди высших учебных заведений, а также в значительной мере выделило столичные вузы в приоритеты абитуриентов. В таких условиях перед высшими учебными заведениями стоит задача повышения качества образования и снижения уровня издержек на его предоставление. В результате возникает необходимость поиска путей совершенствования самой технологии организации управления образовательным процессом.
Внедрение искусственного интеллекта может предать новые направления развития образовательному процессу, а также скорректировать уже существующие схемы работы. Непосредственное внедрение такой технологии требует серьезной проработки, а также выполнения реинжиниринга образовательного процесса.
……………………………………………………

2 Анализ технологии управления образовательным процессом УрГУПС
2.1 Описание деятельности и структуры управления УрГУПС
2.1.1 Характеристика университета и его деятельности
УрГУПС (Уральский государственный университет путей сообщения) является российским высшим учебным заведением, образовательным комплексом. Университет располагается на территории пяти субъектов Российской Федерации в Екатеринбурге, Кургане, Тюмени, Челябинске и Перми.
История учебного заведения берет свое начало с 17 ноября 1956 года, когда в Свердловске (сейчас Екатеринбурге) на базе железнодорожного техникума был открыт Уральский электромеханический институт инженеров транспорта (УЭМИИТ). Фактически, он стал первым учебным заведением на Урале, в котором стало осуществляться обучение инженеров для железнодорожного транспорта с использованием математических и электронных технологий.
В 1994 году данное высшее учебное заведение (вуз) получило статус академии и было переименовано в Уральскую государственную академию путей сообщения (УрГАПС). Наконец, в 1999 году академия была наделена статусом технического университета и стала называться УрГУПС.
Уральский государственный университет путей сообщения предоставляет широкий спектр услуг, связанных с возможностью получения высшего, среднего-профессионального и дополнительного образования. Ключевые направления деятельности направлены на организацию и поддержку непосредственно учебного процесса.
Университетский комплекс включает в себя структурно следующие учебные и административные заведения:
? головное высшее учебное заведение в Екатеринбурге;
? колледж железнодорожного транспорта УрГУПС;
? медицинский колледж УрГУПС;
? Челябинский институт путей сообщения;
? Курганский институт железнодорожного транспорта;
? Пермский институт железнодорожного транспорта;
? представительство в г. Карталы;
? филиалы УрГУПС, расположенные в Нижнем Тагиле, а также в Тюмени.
Целесообразно кратко охарактеризовать ключевые направления деятельности УрГУПС. Прежде всего, это безусловно образовательная деятельность. Университет предлагает своим студентам программы высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура), а также среднего профессионального образования.
……………………………………………………


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Азаров Н.А., Голубева Л.Л. Использование искусственного интеллекта в образовательном процессе // В сборнике: Веб-программирование и интернет-технологии (WebConf2024). Материалы 6-й международной научно-практической конференции. Минск, 2024. С. 109-113.
2. Васильева Л.И., Байназарова Ю.Б. Риски и последствия использования искусственного интеллекта в образовательном процессе // В сборнике: Дистанционное образование: трансформация, преимущества, риски и опыт. Материалы IV-V Всероссийских научно-практических конференций (с международным участием). Уфа, 2024. С. 26-29.
……………………………………………………