Методика воспитания быстроты двигательных реакций

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:


    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. СКОРОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА 5
    1.1. Скоростные способности 5
    1.2. Механизмы, обеспечивающие скоростные способности 9
    1.3. Принципы и подходы к разработке комплекса упражнений для улучшения быстроты двигательных реакций 13
    2. РАЗВИТИЕ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 16
    2.1. Средства развития скоростных способностей 16
    2.2. Методы развития быстроты двигательных реакций 19
    2.3. Способы измерения уровня развития скоростных способностей 24
    2.4. Методические указания по организации и проведению тренировочных занятий 27
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32





  • Выдержка из работы:

    ВВЕДЕНИЕ
    . Несмотря на важность развития быстроты реагирования на действия партнера или соперника, в профессиональной деятельности и спорте наибольшее значение имеет скорость выполнения целостных двигательных действий - перемещений, изменений положения тела, атак и защит в поединке и т.д.
    Максимальная скорость движений, которую может проявить человек, зависит не только от скоростных характеристик его нервных процессов и быстроты двигательной реакции, но и от других способностей: динамической (скоростной) силы, гибкости, координации, уровня владения техникой выполняемых движений. Поэтому скоростные способности считают сложным комплексным двигательным качеством.
    …………………………………………
    1. СКОРОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА
    1.1. Скоростные способности
    В научном дискурсе скоростные способности рассматриваются как интегративные качества, характеризующие максимальную быстроту выполнения двигательных действий в минимально возможные временные промежутки. Эти свойства проявляются в различных формах, таких как мгновенное реагирование на внешний раздражитель, высокая частота двигательных ответов, а также предельная скорость перемещения тела или его отдельных сегментов. Подобные феномены обусловлены не только морфофункциональными особенностями центральной нервной системы, но и уровнем координации, слаженностью межмышечных взаимодействий и степенью развития физиологических механизмов передачи возбуждения. Анализ литературы свидетельствует, что формирование скоростных способностей представляет собой сложный многокомпонентный процесс, включающий генетически детерминированные и приобретённые параметры, среди которых доминируют индивидуальные характеристики нейромышечной организации, а также психофизиологические предрасположенности, оказывающие влияние на проявление скорости реагирования и выполнения отдельных этапов двигательных актов.
    Скоростные способности — это комплекс функциональных свойств человека, обеспечивающих выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий отрезок времени. [14, C 55-60 ]
    Различают элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей.
    Элементарные формы:
    - способность к быстрому реагированию на сигнал;
    - способность к выполнению одиночных локальных движений с максимальной скоростью;
    - способность к быстрому началу движения (резкость);
    - способность к выполнению движений в максимальном темпе [3, C 98]
    Комплексные формы:
    - способность быстро набирать скорость на старте до максимально возможной (стартовые скоростные способности);
    - способность к достижению высокого уровня дистанционной скорости (дистанционные скоростные способности);
    - способность быстро переключаться с одних действий на другие и т. п..
    Скоростные способности человека очень специфичны: можно очень быстро выполнять одни движения и сравнительно медленнее — другие.
    Для характеристики возможностей выполнять двигательные задания с максимальной скоростью в течение ряда лет использовался обобщенный термин «быстрота». Учитывая множественность форм проявления движений и высокую их специфичность, этот термин в последние годы заменили на понятие «скоростные способности».
    Под скоростными способностями понимают возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени. Под быстротой понимают комплекс функциональных свойств человека, непосредственно и по преимуществу определяющих скоростные характеристики движений, а также двигательной реакции.
    …………………………………………
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    1. Алексеев, А. В. Психомоторные особенности в спорте / А. В. Алексеев. – Москва : Советский спорт, 2018. – 224 с.
    2. Барышникова, О. Г. Круговая тренировка как средство массовой физической подготовки студентов : учебно-методическое пособие / О. Г. Барышникова, Н. Н. Ткачева, А. С. Королев. — Воронеж : ВГПУ, 2022. — 68 с
    3. Волков, В. М. Теория и методика детского и юношеского спорта : учебник / В. М. Волков, Е. Н. Шульгина. – Киев : Олимпийская литература, 2018. – 296 с.
    …………………………………………

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям