Выдержка из работы:
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЛИНКВЕНТНЫХ ПОДРОСТКОВ1.2. Семейное воспитание как фактор делинквентности подростков
Делинквентное поведение подростков — прежде всего результат негативного стиля семейного воспитания. Неблагополучие семьи, школьная и социальная дезадаптация, такие трагические события в жизни подростка, как смерть одного из родителей, жестокое обращение с ребенком в семье и вне семьи — все эти причины становятся основополагающими при обсуждении деликтов подростка. Особой причиной, оказывающей воздействие на формирование делинквентного поведения подростков, выступает негативное влияние систем массовой коммуникации, а также отрицательного влияния средств массовой информации.
Важным аспектом является структура семьи. Неполные семьи, семьи с отчимом или мачехой, многодетные семьи, семьи, пережившие развод родителей, могут представлять повышенный риск для развития делинквентного поведения. Однако, не сама по себе структура, а скорее сопутствующие ей факторы, такие как экономические трудности, недостаток внимания и контроля, конфликты, оказывают негативное влияние.
Атмосфера в семье играет определяющую роль. Напряженные отношения между родителями, частые ссоры, насилие (как физическое, так и психологическое), отсутствие эмоциональной поддержки и понимания, создают среду, в которой подросток чувствует себя отчужденным, ненужным и может искать утешение и признание в асоциальных группах. Длительное воздействие негативных факторов может привести к формированию девиантного мировоззрения и поведенческих установок.
Стили семейного воспитания, применяемые родителями, оказывают непосредственное влияние на формирование личности подростка и его склонность к делинквентному поведению. Различают несколько основных стилей, каждый из которых имеет свои особенности и последствия:
? Авторитарный стиль характеризуется жестким контролем, высокими требованиями и низким уровнем эмоциональной поддержки. Родители, придерживающиеся этого стиля, ожидают беспрекословного подчинения, не терпят возражений и используют наказания в качестве основного метода воспитания. В результате подросток может вырасти агрессивным, замкнутым, чувствовать себя неуверенно и проявлять бунт в форме делинквентного поведения, пытаясь таким образом утвердить свою независимость.
? Авторитетный стиль предполагает сочетание контроля и поддержки. Родители устанавливают четкие правила и границы, но при этом проявляют теплоту, понимание и уважение к мнению ребенка. Они объясняют правила, выслушивают точку зрения подростка и готовы идти на компромиссы. Такой стиль воспитания способствует формированию ответственной, уверенной в себе личности, способной к самоконтролю и соблюдению социальных норм. Вероятность делинквентного поведения при этом стиле воспитания минимальна.
? Либеральный (попустительский) стиль характеризуется отсутствием четких правил, границ и контроля. Родители, придерживающиеся этого стиля, предоставляют подростку полную свободу, избегают конфликтов и потакают его прихотям. В результате подросток может вырасти недисциплинированным, импульсивным, безответственным и склонным к рискованному поведению. Отсутствие границ и чувства ответственности может привести к нарушению социальных норм и законов.
? Индифферентный (отстраненный) стиль характеризуется отсутствием как контроля, так и поддержки. Родители, придерживающиеся этого стиля, безразличны к потребностям подростка, не интересуются его жизнью и не уделяют ему должного внимания. В результате подросток чувствует себя покинутым, ненужным и может искать утешение и признание в асоциальных группах. Отсутствие родительского внимания и руководства может привести к развитию девиантного поведения и совершению преступлений.
В зависимости от стиля семейного воспитания, подросток может демонстрировать различные варианты поведения. При авторитарном стиле: возможны агрессивность, оппозиционность, бунтарство, депрессия, тревожность, низкая самооценка. В крайних случаях – уход из дома или совершение преступлений как протест против чрезмерного контроля. При либеральном стиле: возможны импульсивность, безответственность, склонность к рискованному поведению, употребление психоактивных веществ, участие в асоциальных группах. При индифферентном стиле: возможны депрессия, чувство одиночества, отчужденность, низкая успеваемость, употребление психоактивных веществ, участие в асоциальных группах, совершение преступлений. Только при авторитетном стиле воспитания подросток, как правило, демонстрирует социально одобряемые варианты поведения: ответственность, уверенность в себе, самостоятельность, дисциплинированность, уважение к окружающим.
Таким образом, семейное воспитание является одним из ключевых факторов, влияющих на формирование личности подростка и его склонность к делинквентному поведению. Неблагоприятные условия в семье, неэффективные стили воспитания могут способствовать развитию девиантного мировоззрения и поведенческих установок. Профилактика делинквентности подростков должна включать в себя работу с семьями, направленную на улучшение внутрисемейных отношений, формирование позитивных стилей воспитания и оказание поддержки семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Важно подчеркнуть, что своевременное вмешательство и помощь семье могут предотвратить развитие делинквентного поведения подростка и обеспечить ему благополучное будущее.
………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Анастази А. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2017. — 680 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2019. — 378 с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. — М.: Смысл, 2019. — 408 с.
4. Бандура А. Психология агрессии. — М.: Эксмо, 2020. — 214 с.
5. Баума Д. Психология семейных отношений. — СПб.: Питер, 2018. — 302 с.
6. Бек А.Т. Депрессия: клинические, экспериментальные и теоретические аспекты. — СПб.: Питер, 2020. — 288 с.
………………………………………………….