Содержание:
1. Образование как социальный институт в подготовке социальных кадров
Образование как социальный институт играет важную роль в подготовке социальных кадров — специалистов для работы в социальной сфере (юристов, психологов, педагогов и др.). Это связано с тем, что образование обеспечивает передачу знаний, навыков, ценностей и культурных норм от одного поколения к другому, а также готовит индивидов к различным социальным ролям.
Социальный институт – это организованное объединение людей, выполняющих определенные социально значимые функции, обеспечивающие Совместное достижение целей на основе выполнения членами своих социальных ролей, задаваемых социальными ценностями, нормами и образцами поведения.
Социальные институты – учреждение, призванные удовлетворять фундаментальные потребности общества. Социальный институт – совокупность норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений. Социальный институт – это организованная система Связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества [1, c.368].
B процессе нормального функционирования и развития общества исключительно важную роль играет социальный институт образования. Накопленные трудом предшествующих поколений материальные и духовные ценности, знания, опыт, традиции должны быть переданы новому поколению людей и усвоены ими. Поэтому поддержание достигнутого уровня культурного развития, его дальнейшее совершенствование невозможны без овладения культурным наследием прошлых веков. Эта проблема решается в процессе социализации индивидов, задачей которого является приобщение человека к нормам и ценностям культуры и превращение его в полноправного члена общества. Существенным компонентом процесса социализации индивидов выступает образование – обучение человека c целью передачи накопленных знаний и культурных ценностей.
Образование, как один из ключевых социальных институтов, играет фундаментальную роль в формировании и развитии человеческого капитала, а его значение в подготовке квалифицированных социальных кадров трудно переоценить. В контексте социальной работы, образование выступает не просто как передатчик знаний, но как сложный механизм, который осуществляет социализацию, профессионализацию и аккредитацию будущих специалистов, наделяя их необходимыми компетенциями для эффективного решения сложнейших общественных проблем.
……………………
4. Никитина Л. Содержание работы специалиста социальной работы в образовательном учреждении // Воспитание школьников. М., 2000. №11. - С. 31-5. Михальченкова, Н. А. Ценности образования и образование ценностей. К Вопросу о потенциале обучения и воспитания / Н. А. Михальченкова, Ю. М. Большакова, В. В. Кожевникова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т. 10. — № 5.- С.9.
6. Морева НА. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие для вузов. – М.: Просвещение, 2006. – 320 с.
7. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства: учеб. для студ. учрежд.
сред. проф. образования. – 5-е изд., стер. – М.: Издат. центр «Академия», 2012. – 56 с.