СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «СТРАНА БЕРЕЗОВОГО СИТЦА: ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА»

Скачать демо-версию работы
  • Тема работы:

    СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «СТРАНА БЕРЕЗОВОГО СИТЦА: ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА»

  • Номер работы:

    1623602

  • Раздел:

    Практические задания   →   Литература

  • Год сдачи:

    29.10.2025

  • Количество страниц:

    8 стр.

  • Содержание:

    СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
    «СТРАНА БЕРЕЗОВОГО СИТЦА: ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА»

    ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ
    Возрастная категория: 10-14 лет (4-7 классы)
    Продолжительность: 45-50 минут
    Форма проведения: литературно-музыкальная композиция с интерактивными элементами
    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ
    Цель: формирование интереса к личности и творчеству С.А. Есенина через знакомство с его биографией и поэтическим наследием.
    Задачи:
    Образовательные:
    • познакомить учащихся с основными этапами жизни С.А. Есенина
    • раскрыть особенности есенинской поэзии (образы природы, родины, любовь к родному краю)
    • расширить литературный кругозор детей
    Развивающие:
    • развивать навыки выразительного чтения поэзии
    • формировать эстетический вкус и чувство прекрасного
    • развивать творческие способности через участие в мероприятии
    Воспитательные:
    • воспитывать любовь к русской поэзии и родной природе
    • формировать патриотические чувства через знакомство с образом малой родины в творчестве поэта
    • развивать эмоциональную отзывчивость
    ОБОРУДОВАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ
    • Портрет С.А. Есенина
    • Презентация с фотографиями (село Константиново, дом-музей, пейзажи)
    • Аудиозаписи романсов на стихи Есенина
    • Выставка книг поэта
    • Декорации: береза (можно нарисованная или из бумаги), осенние листья, рушники
    • Костюмы для участников (русские народные элементы)
    • Реквизит: корзинка с рябиной, свечи, книги
    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
    • Ведущий 1 (девочка)
    • Ведущий 2 (мальчик)
    • Чтецы (6-8 человек)
    • Есенин (мальчик в образе молодого поэта) – опционально
    • Группа вокалистов/хор – опционально
    ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
    ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 минут)
    Звучит тихая мелодия «Отговорила роща золотая» (инструментальная версия). На сцене стоит береза, осенний декор. Выходят два ведущих.
    ВЕДУЩИЙ 1: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие – в мир поэзии, наполненный запахом спелой ржи, шелестом березовых рощ и песнями рязанских полей.
    ВЕДУЩИЙ 2: Мы познакомимся с поэтом, который умел говорить с природой на одном языке, который любил свою родину так нежно и проникновенно, что каждая его строчка отзывается в сердце. Вы, конечно, уже догадались, о ком пойдет речь?
    Дети отвечают: «О Есенине!»
    ВЕДУЩИЙ 1: Совершенно верно! Сергей Александрович Есенин – один из самых любимых и читаемых русских поэтов. Его стихи знают наизусть, на его слова написаны десятки романсов, его именем названы улицы и библиотеки.
    ……………………….

  • Выдержка из работы:

    СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
    «СТРАНА БЕРЕЗОВОГО СИТЦА: ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА»

    ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ
    Возрастная категория: 10-14 лет (4-7 классы)
    Продолжительность: 45-50 минут
    Форма проведения: литературно-музыкальная композиция с интерактивными элементами
    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ
    Цель: формирование интереса к личности и творчеству С.А. Есенина через знакомство с его биографией и поэтическим наследием.
    Задачи:
    Образовательные:
    • познакомить учащихся с основными этапами жизни С.А. Есенина
    • раскрыть особенности есенинской поэзии (образы природы, родины, любовь к родному краю)
    • расширить литературный кругозор детей
    Развивающие:
    • развивать навыки выразительного чтения поэзии
    • формировать эстетический вкус и чувство прекрасного
    • развивать творческие способности через участие в мероприятии
    Воспитательные:
    • воспитывать любовь к русской поэзии и родной природе
    • формировать патриотические чувства через знакомство с образом малой родины в творчестве поэта
    • развивать эмоциональную отзывчивость
    ОБОРУДОВАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ
    • Портрет С.А. Есенина
    • Презентация с фотографиями (село Константиново, дом-музей, пейзажи)
    • Аудиозаписи романсов на стихи Есенина
    • Выставка книг поэта
    • Декорации: береза (можно нарисованная или из бумаги), осенние листья, рушники
    • Костюмы для участников (русские народные элементы)
    • Реквизит: корзинка с рябиной, свечи, книги
    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
    • Ведущий 1 (девочка)
    • Ведущий 2 (мальчик)
    • Чтецы (6-8 человек)
    • Есенин (мальчик в образе молодого поэта) – опционально
    • Группа вокалистов/хор – опционально
    ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
    ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 минут)
    Звучит тихая мелодия «Отговорила роща золотая» (инструментальная версия). На сцене стоит береза, осенний декор. Выходят два ведущих.
    ВЕДУЩИЙ 1: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие – в мир поэзии, наполненный запахом спелой ржи, шелестом березовых рощ и песнями рязанских полей.
    ВЕДУЩИЙ 2: Мы познакомимся с поэтом, который умел говорить с природой на одном языке, который любил свою родину так нежно и проникновенно, что каждая его строчка отзывается в сердце. Вы, конечно, уже догадались, о ком пойдет речь?
    Дети отвечают: «О Есенине!»
    ВЕДУЩИЙ 1: Совершенно верно! Сергей Александрович Есенин – один из самых любимых и читаемых русских поэтов. Его стихи знают наизусть, на его слова написаны десятки романсов, его именем названы улицы и библиотеки.
    ……………………….

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям