Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время как в России, так и за рубежом наблюдается неуклонно растущий интерес специалистов самых различных специальностей - социологов, психологов, врачей, юристов, работников правоохранительных органов, к проблемам отклоняющегося поведения личности и формированию различных зависимостей (аддикций). При этом наибольший интерес современных исследований составляют вопросы исследования профилактики игровой компьютерной зависимости у подростков.
………………………………………….
I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ
1.1. Понятие игровой зависимости, ее место в структуре психологии зависимостей
В отечественной науке в настоящее время основное внимание ученых при изучении различных аспектов игровой зависимости основывается на поисках личностных предпосылок, причин и технологий решения игровой зависимости (А.Г. Шмелева, Ю.В. Фомичева). Важными факторами личностной предрасположенности к игровой компьютерной зависимости, занимаются такие ученые как О.Н. Арестова, Ю.В. Староверова, М. Коул, М.C. Киселева [8, с. 11].
B условиях современной реальности игромания приобретает все большую прикладную актуальность. Так, по мнению Н.В. Кочеткова, зависимость от компьютерных игр является в большей степени родом занятия человека, и определенным складом личности. В реальной жизни игроманы испытывают существенные сложности в общении с другими людьми, они со сниженной самооценкой, неуверенные в себе, уход в виртуальную реальность - легкий способ решения проблемы, и часто иллюзорный [12, с.40].
Определенное размывание норм общения и поведения, неоднозначность оценок со стороны социума относительно событий, которые подвергают сомнению общечеловеческие ценности, ослабление общественной регуляции поведения ведет к некоторой деформации как социально-культурных, так и морально-нравственных устоев и ценностей [4, с. 41].
Несмотря на социально-практическую актуальность и довольно широкий научный интерес, многие аспекты зависимого поведения только в последнее время стали предметом пристального научного исследования [7, с. 58]. Следует отметить, что к настоящему времени еще нет единого унифицированного определения самого понятия о зависимом поведении, нет принятой стандартной классификации, в которой терминологически и содержательно были бы определены все описанные к настоящему дню формы зависимого поведения.
В общем плане сущность зависимого поведения состоит в том, что, стремясь уйти от реальности, человек делает попытки искусственным способом изменить собственное психическое состояние, что дает ему определенную иллюзию безопасности. Ц.П. Короленко предлагает более широкую трактовку зависимого поведения в форме игровой аддикции: он предлагает понимать под таким поведением одну из форм деструктивного поведения, которая характеризуется стремлением к уходу от окружающей реальности методом изменения собственного психического состояния с помощью постоянной фиксации внимания на некоторых предметах или видах деятельности, что сопровождается формированием интенсивных эмоциональных переживаний у личности [11, с. 133].
………………………………………….
1. Айсина Р.М., Нестерова А.А. Киберсоциализация молодежи в информационно-коммуникационном пространстве современного мира: эффекты и риски // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 4. С. 42-57.
2. Антипин Н. А. Компьютерная зависимость и ее влияние на сознание и поведение человека / Н. А. Антипин // Здоровье – основа человеческого потенциала. Проблемы и пути их решения. № 2. – 2012. – с. 646 - 650
3. Воеводская Е. Е. Зависимость от компьютерной реальности / Е. Е. Воеводская // Проблемы педагогики. - №3. – 2015. – с. 2 - 5
………………………………………….