Выдержка из работы:
Основная часть
В рамках учебной археологической практики, проходившей в Старой Ладоге в составе Староладожской археологической экспедиции, были реализованы цели и задачи, направленные на формирование компетенции ПК-3 – способности применять предметные знания при реализации образовательного процесса. Индивидуальное задание включало в себя ознакомление с методикой работ по раскопкам, изучение технологии камеральных работ и составление дневника проведенных работ, отражающего реализованную деятельность.
Процесс ознакомления с методикой работ по раскопкам начался с изучения теоретических основ полевой археологии. Были рассмотрены принципы стратиграфии, методы фиксации находок, особенности работы с различными типами грунтов и культурных слоев. Особое внимание уделялось технике безопасности при проведении раскопок. Далее, под руководством опытных археологов, проводилось практическое знакомство с этапами работы на раскопе.
На имитированном участке раскопа (площадью 4x4 м) были обозначены условные квадраты размером 1x1 м. Были изучены приемы снятия грунта слоями (толщиной 10 см), используя лопаты, совки и кисти. Каждый слой тщательно просматривался на наличие артефактов. Все находки фиксировались in situ, с указанием координат (от северо-западного угла квадрата) и глубины залегания. Например, при обнаружении фрагмента керамики на глубине 35 см в квадрате A2 (0.7 м по оси X и 0.4 м по оси Y), фиксировалось: Квадрат A2, глубина 35 см, X=0.7м, Y=0.4м.
....................
1. Археология: история и перспективы. Вторая межрегиональная конференция. - М.: Рыбинский Дом печати, 2022. - 476 c.
2. Раскопки в Старой Ладоге (Староладожская экспедиция ИИМК РАН). https://archaeolog.ru/about/history/expeditions-1990-present/raskopki-v-staroy-ladoge-staroladozhskaya-ekspeditsiya-iimk-ran
3. Щавелев, С. П. Археология, история и архивное дело России / С.П. Щавелев. - М.: Флинта, 2023. - 506 c.