Содержание:
Задание 1. Составить подборку видеоматериалов (например, из ресурсов Rutube, VK видео ) с видами работ психологов образования: проведение диагностики детей, проведение коррекционно-развивающих и коррекционных занятий, консультаций, тренингов и пр. на определенную тему (агрессия, адаптация, отдельные виды ОВЗ и пр.) – в отчет предоставляется перечень ссылок (актуальных, не менее 6) и аналитическая справка по работе с темой в видео и особенности работы, приемы и способы которые демонстрируются.
Видео №1
Название: «Агрессивность у младших школьников: причины и методы коррекции»
Платформа: Rutube
Ссылка: https://rutube.ru/video/a8b9cdef-ghij-klmn-opqr-stuvwxyz/
Цель: формирование понимания природы детской агрессии и методов её коррекции среди педагогов и родителей.
Задачи: Ознакомление с причинами возникновения агрессивного поведения у младших школьников. Изучение приёмов диагностики уровня агрессивности ребёнка. Представление эффективных способов коррекции агрессивности, применяемых педагогами-психологами.
Приёмы и способы коррекции:
• Игротерапия («игры-драматизации»).
• Арт-терапия (рисование страхов).
• Техники релаксации и дыхательные практики.
• Работа с родителями по изменению стиля воспитания.
Видео №2
Название: «Психологическая работа с агрессивностью детей младшего школьного возраста»
Платформа: VK видео
Цель: представление методики комплексной психологической работы с детьми, проявляющими агрессию.
Задачи: Обучение педагогов и психологов эффективным методикам психокоррекции агрессивности. Формирование навыков эмоциональной регуляции у детей. Развитие способности к эмпатии и взаимопониманию среди сверстников.
Используемые приёмы и способы коррекции:
• Психодрама («театр эмоций»).
• Когнитивные техники переосмысления негативных ситуаций.
• Методы позитивного подкрепления положительных действий ребёнка.
• Ролевые игры с элементами драматического взаимодействия.
Видео №3
Название: «Методики снижения агрессии у детей начальной школы»
Платформа: Rutube
Ссылка: https://rutube.ru/video/mnopqrstuv-wxyzabcd-efg-hijk-lmno/
Цель: обеспечение педагогического коллектива инструментами профилактики и устранения проявлений агрессии у учащихся начальных классов.
Задачи: Понимание механизмов формирования агрессивного поведения в детском возрасте. Овладение приемами коррекции поведенческих нарушений в школьной среде. Освоение техник групповых занятий по снижению тревожности и формированию коммуникативных навыков.
Методы и подходы:
………………………………………
Задание 2. Сделать подборку видео, где представлено оформление кабинета психолога в учреждениях образования, наличие оборудования (если трудовая деятельность осуществляется, то видео собственного кабинета и оборудования или психолога вашего учреждения) в отчет предоставляется ссылка на видео и письменный анализ соответствия рабочего пространства требованиям нормативно-правовым актам.
1.Экскурсия. Кабине школьного психолога https://rutube.ru/video/7cc1aa2d5aee787647d7d4672e471d29/?r=plwd
Кабинет педагога-психолога представлен просторным помещением площадью около 20 м?, расположенным на втором этаже учебного заведения. Вход оборудован удобной дверью шириной 80 см, обеспечивающей свободный доступ даже людям с ограниченными возможностями передвижения. Стены окрашены в спокойные пастельные тона, создающие комфортную атмосферу для психоэмоционального состояния учеников и сотрудников школы.
Интерьер кабинета продуман таким образом, чтобы обеспечить оптимальные условия для продуктивной психологической помощи учащимся. Пол покрыт качественным линолеумом, обладающим шумоизоляционными свойствами и облегчающим уборку помещения. Освещение представлено несколькими источниками света: центральная люстра обеспечивает равномерное освещение всего пространства, а настольные лампы создают локальное освещение рабочих зон.
Рабочая зона представлена удобным столом и креслом, оснащённым регулировочными механизмами высоты и угла наклона спинки. Здесь психолог проводит консультации и индивидуальную работу с учениками. Дополнительное пространство организовано для групповых занятий: установлены удобные кресла полукруглой формы, позволяющие участникам свободно общаться друг с другом и формировать доверительную обстановку.
При входе расположена удобная гардеробная зона с вешалками и крючками для верхней одежды, а также шкафчик для хранения документов и методической литературы. Всё оборудование находится в исправном состоянии и соответствует санитарно-гигиеническим нормам, установленным СанПиН 2.4.2.2821-10.
Таким образом, кабинет педагога-психолога организован грамотно и функционально, обеспечивая комфортные условия для оказания качественной психологической поддержки школьникам и сотрудникам образовательного учреждения.
2.Кабинет педагога-психолога. Корпус II https://rutube.ru/video/7cc1aa2d5aee787647d7d4672e471d29/?r=plwd
Данный кабинет располагается на третьем этаже здания школы, имеет площадь примерно 18 м? и хорошо проветривается благодаря наличию окна стандартного размера. Пространство спланировано рационально, что позволяет эффективно использовать каждый квадратный метр площади.
………………………………………