Защита прав детей (на материалах Постановления Конституционного Суда РФ от 02.03.2023 г. No7-11)

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:


    ОГЛАВЛЕНИЕ

    Введение 3
    Глава 1 Конституционно-правовой статус детей в Российской Федерации 5
    1.1 Понятие и основные элементы конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации 5
    1.2 Система конституционных прав и свобод ребенка в Российской Федерации 9
    Глава 2 Правовые позиции Конституционного Суда по защите прав детей (на материалах постановления Конституционного Суда РФ от 02.03.2023 г. №7-П) 17
    2.1 Фактические обстоятельства дела гр. М.В. Григорьевой 17
    2.2 Особенности возникновения правоспособности у детей 18
    2.3 Правовые последствия постановления Конституционного Суда РФ от 02.03.2023 г. №7-П 22
    Заключение 24
    Список литературы 26

  • Выдержка из работы:

    ВВЕДЕНИЕ

    Несовершеннолетние — одна из наиболее незащищённых групп населения. Они в большей степени подвержены негативному воздействию со стороны общества и государства. Дети — будущее государства и общества. Поэтому осуществление прав детей, защита несовершеннолетних, формирование правовых основ гарантий прав ребёнка — выступают целями государственной политики . Для создания благополучного будущего любой страны необходимо обеспечить здоровые и нормальные условия для развития детей.
    В современном обществе признание и защита прав детей становятся всё более важными аспектами развития и благополучия детей.
    …………………………………………

    Глава 1 Конституционно-правовой статус детей в Российской Федерации
    1.1 Понятие и основные элементы конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации

    Оформление современной системы правового статуса как личности, в общем, так и ребёнка, начало формироваться и в мире и в нашей стране только в начале XX века.
    Права ребенка закреплены на международном уровне. К таким актам относятся:
    1. Всеобщая декларация прав человека ;
    2. Международный пакт о гражданских и политических правах ;
    3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах ;
    4. Конвенция о защите прав человека и основных свобод ;
    5. Декларация прав ребёнка ;
    6. Конвенция о правах ребёнка .
    Правовой статус определяют как юридически закрепленное положение личности в обществе. Традиционно в конституционном праве различают общий, специальный и индивидуальный правовой статус.
    Общий правовой статус – это базовый правовой статус человека, статус лица как гражданина государства и члена общества. В основе общего правового статуса лежит, прежде всего, конституционный статус, который является единым и одинаковым для всех . Ядром конституционно-правового статуса личности являются признаваемые Конституцией РФ основные права, свободы и обязанности.
    Специальный правовой статус – это статус лица, принадлежащего к определенной категории граждан (детей, пенсионеров, военнослужащих, депутатов и др.). В основе специального правового статуса лежит общий правовой статус, однако правовое положение этой категории может иметь свою специфику, в связи с наличием дополнительных прав и обязанностей, льгот или ограничений .
    Индивидуальный статус – это статус конкретного лица, «отражающий совокупность персонифицированных прав и обязанностей личности» (в зависимости от пола, возраста, семейного положения, места жительства и т. д.). Индивидуальный статус в отличие от общего правового статуса отличается изменчивостью и подвижностью.
    Правовой статус ребенка должен быть рассмотрен как единство общего, особенного и единичного, поскольку именно такой подход позволит выявить специфику правового положения ребенка .
    В качестве элементов конституционно-правового статуса ребенка исследователями рассматриваются следующие: правосубъектность; принципы правового статуса; гражданство ребенка; конституционные (основные) права и свободы, а также конституционные обязанности; гарантии статуса личности .
    Под конституционной правоспособностью понимается способность ребенка иметь конституционные права и исполнять обязанности. Правоспособность возникает с момента рождения человека и прекращается с его смертью. Под конституционной дееспособностью ребенка понимается способность своими действиями приобретать и осуществлять конституционные права, исполнять конституционные обязанности. Дееспособность зависит от возраста и психического состояния лица, в то время как правоспособность не зависит от указанных обстоятельств. Права ребенка предоставляются ему от рождения, однако, так как ребенок не является полностью дееспособным лицом, то в обеспечении его прав должны участвовать уполномоченные на это органы.
    …………………………………………
    СПИСОК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) // Российская газета. N 67. 05.04.1995.
    2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Заключена в г. Риме 04.11.1950) (с изм. от 24.06.2013) (вместе с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г. Париже 20.03.1952), "Протоколом N 4 об обеспечении некоторых прав и свобод помимо тех, которые уже включены в Конвенцию и первый Протокол к ней" (Подписан в г. Страсбурге 16.09.1963), "Протоколом N 7" (Подписан в г. Страсбурге 22.11.1984)) // Собрание законодательства РФ. – 2001. – N 2. – Cт. 163
    …………………………………………

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям