Практика в начальной школе, технологическая практика "Моделирование уроков по русскому языку и математике во 2-4 классах

Тема работы:

Практика в начальной школе, технологическая практика "Моделирование уроков по русскому языку и математике во 2-4 классах

Номер работы:

1617656

Раздел:

Отчет о прохождении практики   →   Педагогика

Год сдачи:

18.10.2025

Количество страниц:

55 стр.

Содержание:

ОТЧЕТ СТУДЕНТА

Учебная практика (технологическая практика)
"Моделирование уроков по русскому языку и математике во 2-4 классах"
Сроки практики: с 02.02.2025 по 03.05.2025

Обучающийся
направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль Педагогика и психология начального образования
Наименование организации-базы практики: МАОУ «СОШ №43»

Группа 431-НОз Курс III 2024 / 2025 учебный год Форма обучения – заочная
Код, наименование организации-базы практики: Сыктывкар, ул. Петрозаводская, д. 44
Учитель начальных классов
Какие виды работ проведены в ходе практики.
-Создание электронного аннотированного каталога;
-подбор схем анализа и самоанализа уроков;
-знакомство с особенностями подготовки учителя начальных классов к уроку (структура урока русского языка, математики в 2-4 классах, требования к оформлению конспекта (технологической карты) урока, анализ урока, требования к анализу урока);
-просмотр и анализ уроков учителя в школе;
-разработка конспекта и технологической карты урока, презентации;
-проведение зачетных пробных уроков;
-разработка фрагментов уроков (этапы целеполагания и рефлексии);
-разработка внеурочного мероприятия по предмету;
-самостоятельная работа по накоплению методической копилки (игровые приемы, изготовление дидактических материалов).

1. Дайте оценку уровня своей профессиональной подготовки:
• Ваше представление о деятельности учителя начальных классов до практики и сейчас:
До практики я представляла работу учителя как преимущественно объяснение нового материала и проверку тетрадей. Сейчас понимаю, что это многозадачная деятельность, включающая психолого-педагогическое сопровождение, дифференцированный подход, организацию мотивации, рефлексии, проектирование каждого этапа урока с учётом возрастных особенностей и ФГОС.
...............
Раздел первый
Общие сведения

Вид практики – учебная практика

Тип учебной практики – технологическая (проектно-технологическая) практика)
тип задач профессиональной деятельности: педагогической и проектной

Форма проведения практики – непрерывная; стационарная и (или) выездная

Период прохождения практики: с 02.02.2025 по 03.05.2025

Выдержка из работы:

ОТЧЕТ СТУДЕНТА

Учебная практика (технологическая практика)
"Моделирование уроков по русскому языку и математике во 2-4 классах"
Сроки практики: с 02.02.2025 по 03.05.2025

Обучающийся
направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль Педагогика и психология начального образования
Наименование организации-базы практики: МАОУ «СОШ №43»

Группа 431-НОз Курс III 2024 / 2025 учебный год Форма обучения – заочная
Код, наименование организации-базы практики: Сыктывкар, ул. Петрозаводская, д. 44
Учитель начальных классов
Какие виды работ проведены в ходе практики.
-Создание электронного аннотированного каталога;
-подбор схем анализа и самоанализа уроков;
-знакомство с особенностями подготовки учителя начальных классов к уроку (структура урока русского языка, математики в 2-4 классах, требования к оформлению конспекта (технологической карты) урока, анализ урока, требования к анализу урока);
-просмотр и анализ уроков учителя в школе;
-разработка конспекта и технологической карты урока, презентации;
-проведение зачетных пробных уроков;
-разработка фрагментов уроков (этапы целеполагания и рефлексии);
-разработка внеурочного мероприятия по предмету;
-самостоятельная работа по накоплению методической копилки (игровые приемы, изготовление дидактических материалов).

1. Дайте оценку уровня своей профессиональной подготовки:
• Ваше представление о деятельности учителя начальных классов до практики и сейчас:
До практики я представляла работу учителя как преимущественно объяснение нового материала и проверку тетрадей. Сейчас понимаю, что это многозадачная деятельность, включающая психолого-педагогическое сопровождение, дифференцированный подход, организацию мотивации, рефлексии, проектирование каждого этапа урока с учётом возрастных особенностей и ФГОС.
...............
Раздел первый
Общие сведения

Вид практики – учебная практика

Тип учебной практики – технологическая (проектно-технологическая) практика)
тип задач профессиональной деятельности: педагогической и проектной

Форма проведения практики – непрерывная; стационарная и (или) выездная

Период прохождения практики: с 02.02.2025 по 03.05.2025