Проектирование, моделирование и разработка веб-сайта для учебной группы ук нм3 ярославский гбпоу кст

Тема работы:

Проектирование, моделирование и разработка веб-сайта для учебной группы ук нм3 ярославский гбпоу кст

Номер работы:

1617155

Раздел:

Курсовые проекты - сложные   →   Информационное обеспечение, программирование

Год сдачи:

28.10.2025

Количество страниц:

61 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 7
1.1 Анализ предметной области и требований к информационной системе 7
1.1.1 Статистический анализ предметной области 7
1.1.2 Характеристика организации 10
1.1.3 Информация о предметной области 16
1.1.4 Анализ проблем 16
1.1.5 Требования заказчика к информационной системе 16
1.1.6 Определение путей устранения «узких мест» 19
1.1.7 Выбор варианта автоматизации 21
1.1.8 Анализ аналогов на рынке 21
1.1.9 Генерируемые отчеты 22
1.2 Нормативная база стандартов на проектирование 22
1.3 Концепция ИС (сайта) 23
1.4 Обоснование среды реализации 26
1.5 Технология и методология проектирования 30
1.6 Проектирование в SADT UML 34
1.7 Дизайн макетирование 40
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ 42
2.1 Создание интерфейса информационной системы 42
2.2 Разработка элементов информационной системы 45
2.2.1 Разработка таблиц 45
2.2.2 Разработка запросов 48
2.2.3 Разработка форм 49
2.2.4 Разработка отчетов 51
2.3 Технорабочий проект 52
2.4 Тестирование информационной системы 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 61

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ
Создание веб-сайта студенческой группы для организации взаимодействия студентов и информирования их о внеучебных мероприятиях актуально в связи с снижение уровня взаимодействия в студенческих группах и усиление обособленности, а также для расширения вовлеченности студентов в культурных, научных и спортивных мероприятиях своих ссузов.
Объектом исследования является процесс взаимодействия кураторов и студентов в группе в колледже, включая организацию информирования по внеучебным мероприятиям и записи на них, формирования среды взаимодействия студентов посредством внутреннего форму и чата.
Предметом исследования является веб-сайт студенческой группы колледжа для информирования по внеучебным мероприятиям и организации внутренней среды взаимодействия студентов в группе.
……………………………………..

ГЛАВА 1. ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
1.1 Анализ предметной области и требований к информационной системе
1.1.1 Статистический анализ предметной области
В Москве действует 178 колледжей, в которых учатся 140 тысяч студентов. Из них 71 — частный, 44 — федеральных и 63 — подведомственных Правительству Москвы. За последние два года количество первокурсников в колледжах удвоилось. Популярные направления — экономика, сестринское дело, IT-сфера, юриспруденция и туризм.
Структура распределения колледжей по типам представлена следующим образом (рисунок 1).

Рисунок 1 – Структура распределения колледжей по типам подчинения
Сейчас рынок ориентирован на СПО и 75% доступных вакансий рассчитаны на специалистов со средним профессиональным образованием.
Рисунок 2 отражает структуру распределения потребностей в выпускниках по уровню образования.
Как показывает статистика департамента труда и социальной защиты населения города Москвы, 95% выпускников колледжей успешно трудоустраиваются по профессии в первый год после завершения обучения, а треть студентов начинают работать еще во время учебы.

Рисунок 2 – Структура распределения потребностей в выпускниках по уровню образования
Рисунок 3 отражает структуру распределения трудоустроенных выпускников СПО.

Рисунок 3 – Структура распределения трудоустроенных выпускников СПО
…………………………………….. .
1.1.2 Выбор варианта автоматизации
Для проведения автоматизации проводится автоматизация по направлению, включающая организацию среды взаимодействия студентов и их информирования по мероприятиям. Выбор варианта связан с требованиями заказчика, а также небольшими сроками реализации и ограниченностью ресурсов. Специфика выбранной предметной области предполагает масштабирование в виде подключения разных учебных групп. Интеграция с существующей системой в учебной детальности не требуются по заявке заказчика.
1.1.3 Анализ аналогов на рынке
Специфика расстраиваемой предметной области не позволяет рассмотреть аналоги на рынке так как представлен один сайт группы, который разработан на бесплатном ресурсе ukoz.net. Поэтому анализ включал варианты использования конструкторов сайтов типа ukoz.net и CMS-системе с бесплатными плагинами для поддержки необходимого функционала.
ukoz.net – есть бесплатный функционал, не позволяет осуществлять настройку. Благодаря размещению на облачном ресурсе не требует использовании хостинга. CMS WordPress – есть достаточное число бесплатных плагинов, реализующих часть функционала. Требуется серьёзная настройка стилей и наполнения. CMS Joomla – есть достаточное число бесплатных плагинов, реализующих часть функционала. Требуется серьёзная настройка стилей и наполнения. Процент сайтов, построенных на CMS WordPress сегодня превышает варианты на CMS Joomla. Обслуживание при использовании конструкторов сайтов не требуется, так как выполняется специалистами платформы. Поддержка ограничена. Таким образом, для решения конкретных задач в предметной области необходима собственная разработка.
1.1.4 Генерируемые отчеты
……………………………………..
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Нормативно-правовые акты
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральный закон от 1 апреля 2025 г. № 40-ФЗ «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования».
3. Приказ Минпросвещения России от 24 августа 2022 г. №762 (ред. от 20 декабря 2022 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».
……………………………………..