Практическое задание по менеджменту

Тема работы:

Практическое задание по менеджменту

Номер работы:

1615607

Раздел:

Практические задания   →   Управление персоналом (Менеджмент)

Год сдачи:

12.10.2025

Количество страниц:

4 стр.

Содержание:

Использование искусственного интеллекта в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации

Искусственный интеллект проник во все сферы деятельности, в том числе и в высшее образование, что требует полной перестройки учебного процесса, а также нового подхода к проверке знаний.
Применение ИИ в образовательной сфере в РФ регулируется государственным управлением через ряд правовых актов. С 2019 года в РФ реализуется национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации», предполагающая ускоренное внедрение цифровых технологий в экономической и социальной сферах. В рамках программы «Цифровая экономика Российской Федерации» Указом Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» утверждена Национальная стратегия развития искусственного интеллекта на период до 2030 года.
Пока общего порядка использования ИИ-технологий в образовательных и научных процессах в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации нет. В настоящее время на российском образовательном рынке существует немалое количество примеров использования ИИ, удовлетворяющих данным критериям. Среди них как государственные, так и частные проекты, реализуемые для внутреннего и внешнего пользования. В их числе системы, направленные на решение проблемы подбора персонального плана обучения и учета индивидуальных особенностей студентов, оценку вовлеченности студентов и др.
Одним из ключевых трендов в образовании сегодня является использование технологий искусственного интеллекта. Такие решения позволяют:
– автоматически генерировать персонализированные задания;
– проверять самостоятельные работы;
– разрабатывать тесты и учебный контент;
– использовать виртуальных помощников и системы предиктивной аналитики;
снижать нагрузку за счёт автоматизации рутинных процессов.
…………………………………………………….

Выдержка из работы:

Использование искусственного интеллекта в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации

Искусственный интеллект проник во все сферы деятельности, в том числе и в высшее образование, что требует полной перестройки учебного процесса, а также нового подхода к проверке знаний.
Применение ИИ в образовательной сфере в РФ регулируется государственным управлением через ряд правовых актов. С 2019 года в РФ реализуется национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации», предполагающая ускоренное внедрение цифровых технологий в экономической и социальной сферах. В рамках программы «Цифровая экономика Российской Федерации» Указом Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» утверждена Национальная стратегия развития искусственного интеллекта на период до 2030 года.
Пока общего порядка использования ИИ-технологий в образовательных и научных процессах в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации нет. В настоящее время на российском образовательном рынке существует немалое количество примеров использования ИИ, удовлетворяющих данным критериям. Среди них как государственные, так и частные проекты, реализуемые для внутреннего и внешнего пользования. В их числе системы, направленные на решение проблемы подбора персонального плана обучения и учета индивидуальных особенностей студентов, оценку вовлеченности студентов и др.
Одним из ключевых трендов в образовании сегодня является использование технологий искусственного интеллекта. Такие решения позволяют:
– автоматически генерировать персонализированные задания;
– проверять самостоятельные работы;
– разрабатывать тесты и учебный контент;
– использовать виртуальных помощников и системы предиктивной аналитики;
снижать нагрузку за счёт автоматизации рутинных процессов.
…………………………………………………….