Коррекция недостатков и развитие свойств внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития

Тема работы:

Коррекция недостатков и развитие свойств внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития

Номер работы:

1601816

Раздел:

Курсовые работы - простые   →   Педагогика

Год сдачи:

05.10.2025

Количество страниц:

14 стр.

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты проблематики коррекции недостатков и развития внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития 6
1.1. Особенности внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития 6
1.2. Современные педагогические подходы к коррекции недостатков и развития внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития 10
Список использованных источников 14

Выдержка из работы:

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена неуклонным ростом числа детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР), что представляет собой одну из наиболее острых проблем современной педагогической и психологической практики. ЗПР, как полиморфное нарушение, характеризуется замедленным темпом развития психических процессов, в том числе, и процессов, связанных с вниманием. Недостаточность развития внимания у детей с ЗПР оказывает существенное влияние на их познавательную деятельность, успешность обучения, адаптацию в социуме и общее развитие личности
.................

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты проблематики коррекции недостатков и развития внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития
1.1. Особенности внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития

Внимание - это психическое состояние, определяющее насыщенность познавательной деятельности и выражающееся в ее сосредоточенности в относительно ограниченном действии, предмете, явлении. Внимание - весьма значительный психический процесс, который является условием эффективной реализации любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его продуктом - ее качественное осуществление.

.................
Список использованных источников
1. Абдуллин А.Г. Актуальные проблемы психического и физического здоровья детей в современном мире // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. - С. 305-307. – Режим доступа. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-psihicheskogo-i-fizicheskogo-zdorovya-detey-v-sovremennom-mire (Дата доступа 05.10.2025).
2. Алферьева-Термсикос В.Б. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Тенденции развития науки и образования. - 2022. - № 87-5. - С. 11-13.
3. Ансерова, А. Б. Развитие внимания у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с помощью специальных занятий / А. Б. Ансерова // Инновации. Наука. Образование. – 2021. – № 29. – С. 820-825.
4. Валентинова А. А. Изучение особенностей внимания у старших дошкольников с ЗПР в процессе игровой деятельности / А. А. Валентинова // Воспитатель года России. Сборник научных тезисов и статей по материалам Х Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России". - Орехово-Зуево: ГГТУ. 2019, С. 8-11.
5. Выготский Л. С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте// Хрестоматия по вниманию. - М. – 1976. – 186 с.