Практические задания + презентация ПО ДИСЦИПЛИНЕ Обществознание с методикой преподавания

Тема работы:

Практические задания + презентация ПО ДИСЦИПЛИНЕ Обществознание с методикой преподавания

Номер работы:

1597694

Раздел:

Практические задания   →   Педагогика

Год сдачи:

30.09.2025

Количество страниц:

5 стр.

Содержание:

Технологическая карта урока по обществознанию
Тема урока: «Глобальные проблемы современности и пути их решения» (9 класс)
Цель: сформировать понимание глобальных проблем человечества, их взаимосвязи и возможные пути решения.
Задачи:
Образовательные:
- Сформировать представление о сущности и классификации глобальных проблем человечества.
- Раскрыть взаимосвязь и взаимозависимость глобальных проблем.
- Проанализировать возможные пути решения глобальных проблем.
Развивающие:
- Развивать критическое мышление посредством анализа информации и выявления причинно-следственных связей.
- Развивать творческие способности и креативное мышление при создании проектов.
- Совершенствовать навыки работы в команде: коммуникацию, сотрудничество, распределение ролей.
Воспитательные:
,…………….








Технологическая карта урока

Этап урока Деятельность учителя Формы организации деятельности учащихся Деятельность учащихся Формируемые УУД Методы и приемы
1. Оргмомент. Мотивация
5 мин. Демонстрирует короткий видеоролик (1-1.5 мин) с контрастными кадрами: красота природы и последствия загрязнения, голод и изобилие. Задает вопрос: «Что объединяет эти кадры?» Фронтальная Наблюдают, высказывают предположения, формулируют тему и цель урока. Познавательные: анализ визуальной информации, выдвижение гипотез.
Коммуникативные: умение четко формулировать мысли.
Личностные: формирование мотивации к изучению темы. Прием «Визуальный ряд» (критическое мышление).
2. Актуализация знаний
10 мин.
3. Изучение нового материала
15 мин.
4. Закрепление
10 мин.
5. Презентация и рефлексия
5 мин.
6. Домашнее задание

Выдержка из работы:

Технологическая карта урока по обществознанию
Тема урока: «Глобальные проблемы современности и пути их решения» (9 класс)
Цель: сформировать понимание глобальных проблем человечества, их взаимосвязи и возможные пути решения.
Задачи:
Образовательные:
- Сформировать представление о сущности и классификации глобальных проблем человечества.
- Раскрыть взаимосвязь и взаимозависимость глобальных проблем.
- Проанализировать возможные пути решения глобальных проблем.
Развивающие:
- Развивать критическое мышление посредством анализа информации и выявления причинно-следственных связей.
- Развивать творческие способности и креативное мышление при создании проектов.
- Совершенствовать навыки работы в команде: коммуникацию, сотрудничество, распределение ролей.
Воспитательные:
,…………….








Технологическая карта урока

Этап урока Деятельность учителя Формы организации деятельности учащихся Деятельность учащихся Формируемые УУД Методы и приемы
1. Оргмомент. Мотивация
5 мин. Демонстрирует короткий видеоролик (1-1.5 мин) с контрастными кадрами: красота природы и последствия загрязнения, голод и изобилие. Задает вопрос: «Что объединяет эти кадры?» Фронтальная Наблюдают, высказывают предположения, формулируют тему и цель урока. Познавательные: анализ визуальной информации, выдвижение гипотез.
Коммуникативные: умение четко формулировать мысли.
Личностные: формирование мотивации к изучению темы. Прием «Визуальный ряд» (критическое мышление).
2. Актуализация знаний
10 мин.
3. Изучение нового материала
15 мин.
4. Закрепление
10 мин.
5. Презентация и рефлексия
5 мин.
6. Домашнее задание