Содержание:
База исследования - МАОУ «Школа № 58», Нижний Новгород.
В исследовании приняли участие 1 директор и 6 членов администрации, всего 7 человек. Возраст респондентов 45 – 55 лет, средний стаж работы в сфере управления образованием 15 лет.
Анкета № 1
Выявление самооценки (каждый сам оценивал свои управленческие функции)
№ респондента Производитель, сумма баллов Администратор, сумма баллов Новатор, сумма баллов Интегратор, сумма баллов
1
2
3
4
5
6
7
Выявление взаимооценки (каждый респондент оценивал управленческие функции коллег)
№ респондента Производитель, сумма баллов Администратор, сумма баллов Новатор, сумма баллов Интегратор, сумма баллов
1
2
3
4
5
6
7
Средний балл взаимооценки и самооценки
№ респондента Производитель, средний балл Администратор, средний балл Новатор, средний балл Интегратор, средний балл
1
2
3
4
5
6
7
Вывод: у 3 респондентов наиболее развита функция производителя и администратора, у 4-х респондентов, включая директора (респондент № 1) наиболее ярко выражена функция новатора и интегратора. Следовательно, можно говорить о рациональном, сбалансированном распределении управленческих функций. Директор и два завуча (респонденты № 1, 2, 3 ) продвигают и интегрирую новые идеи, а остальные сотрудники администрации (респонденты № 4 – 7) воплощают новые идеи в реальность, выполняя их и координируя эту работу.
Анкета № 2
Результаты анкетирования
Результаты представлены на графике, цифрой обозначено количество упоминаний конкретной фамилии. Вместо фамилий – цифры, для соблюдения конфиденциальности. № 1 – директор, № 2 и 3 – завучи, № 4 – 7 - остальные члены администрации.
Вывод: