ЭССЕ На тему «Руководитель образовательной организации / Советник по воспитанию

Тема работы:

ЭССЕ На тему «Руководитель образовательной организации / Советник по воспитанию

Номер работы:

1583234

Раздел:

Эссе   →   Педагогика

Год сдачи:

24.06.2025

Количество страниц:

6 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ
Причины поступления к выбору Мининского университета и выбранной магистерской программы………………………………………………………….……...3
Проблема научно-исследовательского характера……………………………….4
Актуальность и практическая значимость будущей научно-исследовательской деятельности…………………………………………………………………………….5
Ожидаемые результаты обучения ………………………………………………6
Библиографический список………………………………………………………7

Выдержка из работы:

С 2024 года я устроилась на работу в образовательное учреждение МАОУ "Школа №58" г. Нижний Новгород на должность педагог-психолог. Сфера деятельности школьного психолога включает решение различных проблем, связанных с успеваемостью, поведением, личностным ростом и взаимоотношениями в школьной среде. Я исследую познавательные способности и личность учащихся, психологический климат в классах и в трудовом коллективе.
..................
Я провожу тренинги коммуникативных навыков, организует занятия по преодолению тревожности перед экзаменами, ведёт группы по развитию эмоционального интеллекта.
В мои обязанности входит также психологическое консультирование. Я помогаю ученикам решать личные и межличностные проблемы, а учителям — разрешать конфликты, находить подход к ученикам и родителям, профилактировать выгорание.
...................
Еще одно направление моей деятельности - психологическое просвещение и психопрофилактика. Я провожу классные часы по актуальным темам, организует семинары для учителей, выступает на родительских собраниях, ведёт страницу психолога на школьном сайте.
......................
Актуальность будущего исследования по теме «Формирование имиджа образовательной организации» можно обусловить несколькими факторами:
1.Повышение конкурентоспособности. Имиджевая политика помогает школе оставаться востребованной на рынке образовательных услуг.
2.Возможность получить дополнительные ресурсы. Сильный позитивный имидж облегчает доступ к лучшим ресурсам: финансовым, информационным, человеческим и другим.
3.Повышение лояльности педагогов и школьников. Позитивный имидж делает школу более привлекательной для педагогов, так как она способна обеспечить им стабильность и социальную защищённость.
....................
Козлова Н. П. Формирование положительного имиджа и деловой репутации компании // Вестн. Астраханского гос. техн. ун-та. Сер.: Экономика. 2011. № 1. С. 67-71.
5. Сотникова А. С. Формирование и оценка имиджа и репутации организации // Маркетинг в России и за рубежом. 2009. № 6. С. 136-142.
6. Тульчинский Г. Л. PR фирмы: технология и эффективность: монография. СПб., 2000. С. 426.