Деятельностный подход в воспитании дошкольников

Тема работы:

Деятельностный подход в воспитании дошкольников

Номер работы:

1551071

Раздел:

Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика

Год сдачи:

16.05.2025

Количество страниц:

27 стр.

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 5
1.1 Сущность деятельностного подхода в воспитании 5
1.2 Характеристика развивающей образовательной среды в системе деятельностного подхода 7
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 13
2.1 Диагностика познавательной активности у дошкольников в условиях деятельностного подхода 13
2.2 Психолого-педагогическая работа по совершенствованию познавательной активности дошкольников посредством 17
развивающей деятельности 17
2.3 Сравнительный анализ полученных результатов исследования 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 25
ПРИЛОЖЕНИЯ

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ

В современной социокультурной и экономической ситуации в России все более значимым становится формирование активной, самостоятельной, креативной личности, способной к познавательной деятельности.
В этой ситуации наиболее эффективным является деятельностный подход к организации познавательного развития дошкольников, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ребенка и его воспитание как субъекта жизнедеятельности.
Деятельностный подход означает организацию и управление целенаправленной образовательной деятельностью ребенка в общем контексте его жизнедеятельности на системной регулярной основе. Все дети, по природе своей, исследователи и экспериментаторы, им интереснее и легче познать мир, находясь в этой роли, чем просто в роли слушателя готовых знаний. В такой деятельности, возможно, наиболее эффективно формировать детскую любознательность, развивать познавательные способности.
..............................
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1Сущность деятельностного подхода в воспитании

Основная идея деятельностного подхода в воспитании связана не с самой деятельностью как таковой, а с деятельностью, как средством становления и развития субъекности ребенка дошкольного возраста. Иначе говоря, в процессе и результате использования форм, приемов и методов воспитательной работы рождается не робот, обученный и запрограммированный на четкое выполнение определенных видов действий, деятельностей, а именно человек-индивидуальность, способный выбирать, оценивать, программировать и конструировать те виды деятельности, которые адекватны его природе, удовлетворяют его потребности в саморазвитии, самореализации.
.....................
5.Дошкольная педагогика / Ядэшко В.И., Сохина Ф.А. - М., 2022. – 295 с.
6.Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов. М.: Академия, 2022. - 200 с.
7.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Академия. - 2023. – 268 с.
8.Петровский В. А. Построение развивающей среды в ДОУ. М., Детство, 2021. – 155 с.