Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей

Тема работы:

Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей

Номер работы:

1542011

Раздел:

Части дипломной   →   Педагогика

Год сдачи:

10.05.2025

Количество страниц:

50 стр.

Содержание:

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния декоративно-прикладного искусства на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста 7
1.1 Развитие творческих способностей старших дошкольников 7
1.2 Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 16
Глава 2. Практическое исследование развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста 27
2.1 Описание методик и организации практического исследования 27
2.2 Формирующий этап опытно-поисковой деятельности 35
2.3 Анализ результатов контрольного исследования 41
Заключение 48
Список использованных источников 50

Выдержка из работы:

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования важной задачей является раскрытие творческих способностей ребёнка, развитие его индивидуальности, создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста. Согласно ФГОС ДО содержание образовательной работы должно быть направлено на развитие у детей ценностно-смыслового восприятия и знания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), становление эстетического отношений к миру; формирование представлений о видах искусства; формирование позитивных установок к различным видам творчества, а также на развитие таких целевых ориентиров как проявление в различных видах деятельности воображения, фантазии, творчества, проявление творческих способностей.
…………………..
Глава 1. Теоретические аспекты влияния декоративно-прикладного искусства на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

1.1 Развитие творческих способностей старших дошкольников

Если обратиться к историческому аспекту проблематики творчества и развития творческих способностей, то следует отметить, что сам феномен творчества, творческих способностей и вопросы развития творческого потенциала исследуются в работах многих психологов и педагогов.
...............
22. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Основы курса. Учебник [Текст]. Москва: 2023. – 376 с.
23. Образовательное направление дополнительного образования: учебное пособие [Текст]/ под ред. А. В. Горностаевой. Москва: КНОРУС, 2021. – 325 с.
24. Околелов, О.П. Современные технологии обучения: сущность, принципы проектирования, тенденции развития [Текст]// Высшее образование в России. 2021. №2. – 104 с.