Содержание:
ДНЕВНИК СТУДЕНТА
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
(НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ)
1.Информационная часть
Студент(ка)________________________________________________________
(имя, отчество, фамилия)
заочной формы обучения 3 курса, группы ФПЗ-20- 2
по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профилю подготовки «Физическая культура» в соответствии с приказом от 11.10.2022г. за № 4008/ЛС направляется на учебную практику (НИР) с «05» декабря 2022 г. по «18» декабря 2022 г. в ______________________________________________________________
(организация, предприятие; адрес)
__________________________________________________________________
Руководитель учебной практики (НИР) – С.С. Иванова
Кафедра теоретических основ физической культуры
Телефон кафедры (831)262-20-45 доб.245
Заведующий кафедрой к.психол.н., доцент Ю.С. Жемчуг _______________
ОТМЕТКА ОТДЕЛА КАДРОВ ОРГАНИЗАЦИИ
Прибыл в учреждение
(на предприятие) «05» декабря 2022 г.
Выбыл из учреждения
(с предприятия) «18» декабря 2022 г.
М.П. _____________________ _______________________/____________/
(директор школы) (личная подпись, инициалы, фамилия)
2. План работы
№ п.п. Рабочее место практиканта,
методические рекомендации преподавателя Продолжитель-ность
(в днях)
1 Установочная конференция 01.12.2022
2 Инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка 05.12.2022
3 Собрание группы в школе, знакомство с педагогическим коллективом, с материально-технической базой, определение классов 05.12.2022
4 Проведение НИР 05.12.22-18.12.22
5 Посещение руководителя по НИР с целью консультирования по отчетной документации 05.12.22-18.12.22
6 Сдача отчетной документации До 23.01.2023
7 Итоговая конференция (примерная дата) 25.01.2023
Задание по направлению подготовки по учебной практике (НИР):
Провести констатирующее исследование по определению сформированности валеологических ценностей физической культуры:
- выбрать один класс;
- подобрать методы оценки сформированности валеологических ценностей физической культуры, описать проведение выбранного метода (наблюдение, анкетирование, тестирование и т.д.);
- провести оценку сформированности валеологических ценностей физической культуры у школьников выбранного класса с помощью подобранного метода;
- сделать подробные выводы;
………………………………………………..
Отчет по практике
Для проведения констатирующего этапа исследования был выбран 10 класс общеобразовательной школы. Выбор обусловлен следующими факторами:
- учащиеся 10 класса находятся в периоде старшего подросткового возраста, когда формируется осознанное отношение к своему здоровью и физической активности.
- в 10 классе учащиеся уже владеют определённым багажом знаний по физической культуре, что позволяет объективно оценить уровень сформированности их валеологических ценностей.
- в этом возрасте школьники чаще сталкиваются с повышенными учебными и эмоциональными нагрузками, поэтому особенно важно выявить, насколько они осознают значение физической культуры в сохранении здоровья.
Валеологические ценности – это устойчивые личностные установки и убеждения, направленные на сохранение и укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни и осознанное отношение к физической культуре как важному элементу общего благополучия.
Для анализа сформированности валеологических ценностей были выделены три компонента:
1. Когнитивный компонент
………………………………………………..