Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В современном здравоохранении, где постоянно растут требования к качеству и доступности медицинской помощи, профессиональная деятельность медицинского персонала сопряжена с высокими психоэмоциональными нагрузками. Врачи, медсестры и другие специалисты регулярно сталкиваются с человеческими страданиями, необходимостью принимать быстрые и ответственные решения, работать в условиях дефицита времени и ресурсов. Эти факторы обусловливают высокую распространенность синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) среди медицинских работников. Большинство работников медицинской сферы недооценивают вероятность выгорания и склонны игнорировать его проявления. Врачи в среднем хуже других людей заботятся о собственном здоровье. Говоря о выгорании медработников, принципиально важно учитывать взаимосвязь мотивационной сферы и эмоционального выгорания в профессиональной деятельности медицинского персонала, что указывает на актуальность исследования.
………………………………………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
1.1. Мотивация в профессиональной деятельности
В настоящее время термин «мотивация» имеет различную трактовку. Во-первых, это совокупность поддерживающих и направляющих факторов, то есть определяющих поведение человека. Во-вторых, мотивацию можно отметить как совокупность мотивов. В-третьих, ее стоит рассматривать как побуждение, провоцирующее активность личности и определяющее направление этой деятельности. Кроме того, мотивация определяется также следующим образом:
? процесс регулирования конкретной деятельности;
? процесс действия мотива и как механизм, определяющий возникновение, направление и способы осуществления конкретных форм деятельности;
? совокупная система процессов, отвечающих за побуждение к деятельности.
В прикладном значении мотивация представляется как система и процесс. Рассматривая мотивацию как систему, можно утверждать, что такая мотивация представляет собой цикличную взаимосвязь элементов мотивации и стимулов, которая является для руководителей инструментом эффективного управления своими сотрудниками в процессе деятельности предприятия и дает возможность связывать цели компании и в дальнейшем достигать их определенными способами. Стимулирование труда персонала представляет собой механизм, при котором деятельность работника приводит к определенным результатам, становится достаточным и неотъемлемым условием удовлетворения его социально обусловленных потребностей, позволяя сформировать устойчивый мотив к высокопроизводительному труду.
В отечественной психологической мотивация преимущественно интерпретируется как объективированная потребность, неразрывно связанная с осуществлением деятельности. Как отмечал А.Н. Леонтьев в контексте деятельностного подхода, предмет деятельности, будучи материальным или идеальным, выступает одновременно и мотивом, поскольку он удовлетворяет определённую потребность личности.
Ввиду разнообразия теоретических позиций в научном сообществе сформулировано множество определений мотивации.
Согласно концепции X. Хекхаузена, мотивация представляет собой сложный процесс взаимодействия трёх факторов: личностных характеристик, ситуационных условий и собственно мотивационных компонентов, которые находятся в динамическом соотношении друг с другом посредством механизма когнитивных рассуждений.
Р.С. Немов определял мотивацию как «совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность».
Согласно Е.П. Ильину, причины поведения человека теснее связаны с его действиями, в то время как мотивация – с его деятельностью в целом. Эти выводы носят теоретический характер, поскольку Ильин не приводит практических обоснований данной взаимосвязи.
С.Л. Рубинштейн исследовал мотивы и мотивацию через их отношение к различным видам деятельности. По его мнению, мотивы связаны с социально-историческим развитием и социальной основой личности, которая определяется сознательностью. Отсюда Рубинштейн выдвигает потребностный подход к изучению мотивов.
С точки зрения Г.А. Шарифовны «мотивация – это деятельность, активизирующая персонал компании и каждого его члена и побуждающая их эффективно работать для выполнения целей». Но, несмотря на то что у всех своя формулировка данного понятия, все схожи в одном: мотивация подразумевает под собой инициативную деятельность, обуславливающую поведение человека и всех живых существ. Эта движущая сила исходит как из вне окружающего мира, так и изнутри самого человека. Однако, ввиду сложной системы взаимодействия между этими силами, идентичный эффект производит неравное влияние на отдельно взятого человека.
Среди зарубежных подходов к феномену мотивации, например в бихевиоризме, поведение личности объясняется за счет схемы «стимул-реакция», поэтому мотивация не считалась побуждением к действию, поскольку важную роль играет именно реактивность организма, которая влияет на особенности проявления ответной реакции на воздействующий раздражитель.
………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бойко, В.В. Энергия эмоций / В.В. Бойко. – СПб: Питер, 2019. – 480 с.
2. Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – М.: Юрайт, 2023. – 299 с.
3. Гринсберг, Дж. Управление стрессом / Дж. Гринсберг. - СПб.: Питер, 2022. - 496 с.
4. Джемс, У. Психология / У. Джемс. – М.: Амрита-Русь, 2019. – 448 с.
5. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2011. – 512 с.
6. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2021. – 784 с.
7. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2019. – 511 с.
8. Макклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. – СПб.: Питер, 2025. – 672 с.
9. Маркина, Н.В. Психология мотивации профессионального развития / Н.В. Маркина, Т.А. Абрамовских, М.Е. Гумницкий [и др.]. – Челябинск: ЧИППКРО, 2022. – 80 с.
………………………………………..