Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
В период с 25.11.2024 по 09.03.2025 г. была пройдена преддипломная практика в ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте».
Типом данного вида практики является: преддипломная практика по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) программы: психология и социальная педагогика.
Целью практики является овладение необходимыми компетенциями, систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний, а также сбор материалов для выполнения выпускной квалификационной работы.
………………………………..
ГЛАВА 1. Эмпирическое исследование уровней профориентации старшеклассников
1.1 Характеристика образовательной организации - базы исследования
Опытно-экспериментальная работа проходила на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Возрожденская средняя общеобразовательная школа», и в нем приняли участие 40 учеников 10 классов в возрасте 16-17 лет, 19 девочек и 21 мальчик. Все учащиеся были случайным образом разделены на две группы: контрольную и экспериментальную, по 20 человек в каждой.
Полное наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Возрожденская средняя общеобразовательная школа».
Сокращенное наименование образовательной организации: МБОУ «Возрожденская средняя общеобразовательная школа».
Дата создания образовательной организации: 14 мая 1999 г.
Юридический адрес 188930, Ленинградская Область, р-н Выборгский, п. Возрождение, ул. Школьная, д. 3.
Сведения об учредителе: Администрация муниципального образования «Выборгский район» Ленинградской области.
Локальные нормативные акты, регламентирующие управление образовательной организацией:
? Положение об Общем родительском собрании
? Положение об Управляющем Совете
? Положение об Общем собрании трудового коллектива
? Положение о языке образования
? Положение о разработке адаптированной основной образовательной программы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей-инвалидов
? Положение о разработке адаптированной образовательной программы по психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей-инвалидов
? Положение о персональных данных учеников и их родителей (законных представителей)
? Положение об обработке персональных данных работников
? Положение о комиссии по урегулировании споров между участниками образовательных отношений
? Положение об оплате труда
? Программа развития
? Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации
? Положение о порядке и организации самообследования
? Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников учреждения
? Положение о порядке организации повышения квалификации педагогических работников
? ………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ахмедьярова, Э. Ф. Взаимодействие семьи и школы - залог успешного учебно-воспитательного процесса / Э. Ф. Ахмедьярова // Воспитание в условиях актуальных вызовов современности: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Астрахань, 22 ноября 2023 года. – Астрахань: Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева, 2024. – С. 16-21.
2. Гладких, А. В. Современная профориентация и трудности выбора профессии у старшеклассников / А. В. Гладких // Наука и образование: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы международной научно-практической конференции (Красноярск, 21-23 апреля 2020 года) / отв. за вып. Е.И. Сорокатая, В.Л. Бопп. – Ч. 1. – Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2020. – С. 279-280.
3. Есина, С. В. Использование профессиографммы и проектной деятельности в рамках профориентации старшеклассников / С. В. Есина // Преемственность в образовании. – 2022. – №33 (11). – С. 100-108.
? ………………………………..