Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования взаимосвязи привязанности и социального доверия у женщин в период средней взрослости обусловлена несколькими факторами. Во-первых, средняя взрослость – это период значительных социальных и личностных изменений, когда пересматриваются ценности, отношения и социальные связи [ссылка]. Во-вторых, стиль привязанности, сформированный в раннем возрасте, оказывает существенное влияние на формирование межличностных отношений и уровень социального доверия во взрослой жизни. Изучение этой взаимосвязи позволяет понять, как ранний опыт влияет на формирование доверия к окружающим у женщин в зрелом возрасте [ссылка]. В-третьих, социальное доверие играет ключевую роль в формировании здоровых социальных отношений, успешной адаптации к изменяющимся жизненным обстоятельствам и общем благополучии [ссылка]. Понимание факторов, влияющих на уровень социального доверия, может помочь разработать эффективные стратегии поддержки женщин в период средней взрослости, способствуя их социальной адаптации и улучшению качества жизни.
……………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПРИВЯЗАННОСТИ И СОЦИАЛЬНОГО ДОВЕРИЯ У ЖЕНЩИН В ПЕРИОД СРЕДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
1.1. Понятие и основные подходы к определению привязанности в психологии
В середине двадцатого века английский психиатр и психоаналитик Дж. Боубли сформулировал теорию, в которой он предположил, что от качества эмоциональной близости зависит психическое здоровье и благополучие ребенка в будущем. Дети, у которых в детстве была нарушена привязанность со значимым взрослым, вырастают менее стрессоустойчивыми и психически стабильными. Привязанность как психологическое понятие имеет несколько разных трактовок в зависимости от теоретического подхода автора, однако общим для всех интерпретаций признается наличие устойчивой во времени тесной эмоциональной связи человека с близкими ему людьми. Привязанность – это близкие и прочные эмоциональные связи, которые были установлены в результате длительных отношений между двумя людьми, преимущественно между ребенком и матерью [Боулби].
Выделают четыре типа взаимодействия по Дж. Боулби [Боулби].
Надежная привязанность характерна для большинства детей (от 55% до 70% из них). Ребенок с надежной привязанностью, как правило, с любопытством проверяет игрушки в комнате. Он явно предпочитает свою мать чужому человеку. В отсутствие матери видно, что он скучает по ней и часто плачет при расставании. После того, как она возвращается в комнату, он быстро и эффективно ищет ее близость. Если он плакал в ее отсутствие, она быстро успокаивает его. После этого он возвращается к игрушке. Время от времени он делится с ней своими новыми впечатлениями. После второго расставания, при котором малыш более взволнован, он, как правило, поддерживает физический контакт с матерью, но даже тогда он в конце концов успокаивается и возвращается к играм. Наиболее важным определением надежной привязанности является то, что ребенок с надежной привязанностью позитивно взаимодействует со своей матерью во время ее пребывания в комнате и радостно реагирует, когда его мать возвращается в комнату после разлуки.
Избегающая привязанность – это проблематичная модель привязанности, которая характерна примерно для одной пятой или четверти младенцев. Младенец с избегающей привязанностью игнорирует уход матери и возвращение. Он не плачет в ее отсутствие и не ищет ее близости. Иногда он поворачивается к ней спиной или даже отходит от нее. Малыш занят игрушками. Он не проявляет никаких признаков огорчения или гнева, как будто ему безразлично присутствие или отсутствие матери. Исследования, изучающие физиологические показатели, показали, что такой малыш очень взволнован, точно так же, как и младенцы, которые проявляют дистресс, но внешне дает понять, что он не нуждается в матери. Чем больше страданий испытывает такой ребенок, тем осторожнее он избегает матери и дистанцируется от нее.
Амбивалентная привязанность – еще одна проблемная модель привязанности, которая характерна примерно для 10-15% младенцев. Дети с амбивалентной привязанностью боятся отдалиться от матери и начинают играть с игрушками в незнакомой комнате. Любое незначительное недомогание заставляет их вернуться к матери. Они больше озабочены матерью, чем игрушками в комнате. Иногда они злы или очень пассивны. Когда мать выходит из комнаты, они реагируют с большим беспокойством, но воссоединение с матерью не может достаточно успокоить их. Важной частью определения является то, что такие дети амбивалентно реагируют на воссоединение с матерью. То есть они стремятся к близости матери, но в то же время сопротивляются ее присутствию.
Еще один проблемный тип привязанности – неорганизованное общение. Это более редкий и особенно проблематичный тип. Примеры: когда малыш приближается к матери, наклонив голову в противоположную сторону, или, когда он внезапно замирает на месте на несколько секунд [Симонова].
Также выделяют и такие типы привязанности [Ключевская]:
1. Безопасная привязанность
Люди с безопасной привязанностью обычно имеют позитивный образ себя и окружающих. Они способны открыто обсуждать свои эмоции и доверять своим партнерам. Такие мужчины и женщины чаще демонстрируют готовность к близости и интимности, что способствует созданию стабильных и удовлетворительных отношений. Исследования показывают, что безопасная привязанность может быть связана с высокой степенью удовлетворенности в отношениях и меньшей вероятностью разводов. Для мужчин и женщин, имеющих безопасный стиль привязанности, характерно стремление к конструктивным решениям конфликтов и готовность к компромиссам.
……………………………………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеева, Н.Н. Особенности материнского отношения и привязанность ребенка к матери / Н.Н. Авдеева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 82–92
2. Ананьев Б.Г. К изучению возрастных особенностей взрослых людей // Развитие психофизиологических функций взрослых людей (ранняя взрослость). М.: Педагогика, 1971. С. 5-14.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2018. – 288 с.
4. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. Руководство практического психолога. М:. Канон+. 2022 . 272 с.
5. Бриш К.Х. Терапия нарушений привязанности: От теории к практике
6. Ван дер Харт О., Нейенхэюс Э. Р. С., Стил К. Призраки прошлого: Структурная диссоциация и терапия последствий хронической психической травмы
7. Варлашкина Е.А. Личностные предикторы удовлетворенности образом физического Я у женщин в период зрелости: диссертация ... кандидата психологических наук: 19.00.0. - Омск, 2015. – 171 с.
8. Гидденс Э. Последствия современности.
……………………………………………