Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Внедрение интернет-технологий в жизнь современного подростка стало нормой в последние годы. Однако данное явление имеет как позитивные, так и негативные последствия. К отрицательным последствиям можно отнести сужение круга интересов подростка, уход от реальности в виртуальный мир, развитие зависимости, что определяет проблему патологического, чрезмерного использования Интернета и социальных сетей, в частности. Открывшиеся интернет-возможности для общения, учебы, его доступность для большинства подростков и молодежи, актуализировали проблему патологического использования Интернета и социальных сетей. Данную проблему можно рассматривать с двух сторон: с одной стороны, это увеличение количества пользователей социальных сетей среди подростков и увеличение времени, проводимого в Интернете, а с другой - отсутствие комплексных мер профилактики со стороны социальных институтов, таких как семья, школа, образовательные и культурно-досуговые учреждения.
…………………………………………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА САМООЦЕНКУ ПОДРОСТКОВ
1.1 Особенности формирования самооценки в подростковом возрасте
Феномен самооценки личности длительное время находится в фокусе внимания как отечественных, так и зарубежных исследователей. Те или иные аспекты самооценки личности исследуются с начала ХХ века. Основы исследования самооценки в отечественной психологической науки связаны с работами Л.С. Выготского, рассматривавшего самооценку личности в связи с вопросами развития личности, проблемой деятельности и формированием самосознания у человека.
Также можно отметить работы по проблемам самооценки, выполненными такими учеными, как Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн. В настоящее время самооценка личности может рассматриваться как один из наиболее изученных в отечественной науке психологического феномена. Имеются работы по проблемам становления, формирования и изменения самооценки под влиянием различных жизненных событий, анализируются факторы самооценки, ее частные варианты и разновидности, оценивается влияние самооценки на эффективность учебной и профессиональной деятельности [3, с. 52].
............................................
11. Лучинкина И.С. Психологические особенности коммуникативного поведения личности в интернет-пространстве. Дисс… канд. психол. наук. Симферополь., 2019 -205 c.
12. Морозов, А.В. Социальная психология. М.: Академический проект, 2020. – 336 с.