Повышение качества нейродинамики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях учителя – дефектолога с использованием ритмических игр и упражнений

Тема работы:

Повышение качества нейродинамики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях учителя – дефектолога с использованием ритмических игр и упражнений

Номер работы:

1479332

Раздел:

Пакеты для защиты   →   Педагогика

Год сдачи:

13.02.2025

Количество страниц:

13 стр.

Содержание:

Цель-Теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность комплекса занятий по повышению качества нейродинамики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием ритмических игр и упражнений.
Объект исследования: нейродинамические процессы (работоспособность) у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и с нормотипическим развитием;

Предмет исследования: повышение работоспособности, качества нейродинамических процессов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях учителя – дефектолога с использованием ритмических игр и упражнений.

изучить и проанализировать медицинскую, психологическую и педагогическую литературу по проблеме исследования;
- подобрать комплекс диагностических методик для констатирующего и контрольного эксперимента;
- провести констатирующий эксперимент с целью определения актуального состояния нейродинамических процессов у старших дошкольников с ЗПР;
- обосновать, разработать и реализовать программу коррекции нарушений нейродинамики у старших дошкольников с ЗПР с помощью ритмических упражнений на занятиях учителя-дефектолога;
- провести контрольный эксперимент с целью определения эффективности проведенной коррекционной работы;
- проанализировать результаты и сформулировать основные выводы дипломного исследования.

Выдержка из работы:

Цель-Теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность комплекса занятий по повышению качества нейродинамики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием ритмических игр и упражнений.
Объект исследования: нейродинамические процессы (работоспособность) у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и с нормотипическим развитием;

Предмет исследования: повышение работоспособности, качества нейродинамических процессов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях учителя – дефектолога с использованием ритмических игр и упражнений.

изучить и проанализировать медицинскую, психологическую и педагогическую литературу по проблеме исследования;
- подобрать комплекс диагностических методик для констатирующего и контрольного эксперимента;
- провести констатирующий эксперимент с целью определения актуального состояния нейродинамических процессов у старших дошкольников с ЗПР;
- обосновать, разработать и реализовать программу коррекции нарушений нейродинамики у старших дошкольников с ЗПР с помощью ритмических упражнений на занятиях учителя-дефектолога;
- провести контрольный эксперимент с целью определения эффективности проведенной коррекционной работы;
- проанализировать результаты и сформулировать основные выводы дипломного исследования.