Практическая работа по социальной работе

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:

    1. Сформулируйте определение третий возраст. Оцените значение этого периода в жизни человека. Определите возрастные границы третьего возраста человека. От каких факторов зависит длительность третьего возраста?

    Третий возраст представляет собой этап в жизненном цикле субъекта, наступающий с его выходом на пенсию и определяющий переход между взрослостью и старостью. Впервые данное определение ввел в 1996 г. исследователь П. Ласлетт. Он предлагает понимать под данным понятием стадию, когда человек уходит из сферы профессионального труда либо изменяет характер собственных занятий по причине появления новых физиологических обстоятельств.
    Значение третьего возраста: данный период жизни и общей деятельности человека традиционно принято рассматривать с позиции некоторых психофизиологических сложностей и изменений, которые имеют регрессивные угасающие компоненты. Однако при этом тесная взаимосвязь физических компонентов человека третьего возраста с его социально-психологическими особенностями определяет наличие целостной единой системы, которая проявляет собственную эффективность в условиях конструктивизма и социальной гармонии.
    Возрастные границы третьего возраста человека: с 55 лет для женщин, с 60 лет для мужчин.
    Факторы длительности третьего возраста:
    1. Продолжительность жизни.
    2. Социально-культурная активность человека.
    3. Экономический статус.
    4. Запас общественных ресурсов.
    5. Состояние здоровья.

    2. Назовите основные проблемы в геронтологии, являющиеся риском маргинализации людей, и соотнесите их с возможными технологиями, применяемыми в социальной работе. Обоснуйте свое мнение.

    3. Дайте определение понятия «эйджизм» и покажите его значение в восприятии старости при работе с лицами пожилого и старческого возраста.
    Литература:

    1. Бутуева З.А. Социальная геронтология: учебное пособие для вузов / З.А. Бутуева. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 174 с.
    2. Нагорнова А.Ю. Теория и технология социальной работы с пожилыми людьми: учебное пособие для вузов / А.Ю. Нагорнова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 133 с.
    3. Корсакова Н.К. Геронтопсихология. Нейропсихологический синдром нормального старения: учебное пособие для вузов / Н.К. Корсакова, И.Ф. Рощина, Е.Ю. Балашова. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 81 с.
    4. Холостова Е.И. Социальная работа: учебник для вузов / Е.И. Холостова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 755 с.
    5. Теория социальной работы: учебник для вузов / Е.И. Холостова [и др.]; под редакцией Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой, М.В. Вдовиной. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 288 с.

  • Выдержка из работы:

    1. Сформулируйте определение третий возраст. Оцените значение этого периода в жизни человека. Определите возрастные границы третьего возраста человека. От каких факторов зависит длительность третьего возраста?

    Третий возраст представляет собой этап в жизненном цикле субъекта, наступающий с его выходом на пенсию и определяющий переход между взрослостью и старостью. Впервые данное определение ввел в 1996 г. исследователь П. Ласлетт. Он предлагает понимать под данным понятием стадию, когда человек уходит из сферы профессионального труда либо изменяет характер собственных занятий по причине появления новых физиологических обстоятельств.
    Значение третьего возраста: данный период жизни и общей деятельности человека традиционно принято рассматривать с позиции некоторых психофизиологических сложностей и изменений, которые имеют регрессивные угасающие компоненты. Однако при этом тесная взаимосвязь физических компонентов человека третьего возраста с его социально-психологическими особенностями определяет наличие целостной единой системы, которая проявляет собственную эффективность в условиях конструктивизма и социальной гармонии.
    Возрастные границы третьего возраста человека: с 55 лет для женщин, с 60 лет для мужчин.
    Факторы длительности третьего возраста:
    1. Продолжительность жизни.
    2. Социально-культурная активность человека.
    3. Экономический статус.
    4. Запас общественных ресурсов.
    5. Состояние здоровья.

    2. Назовите основные проблемы в геронтологии, являющиеся риском маргинализации людей, и соотнесите их с возможными технологиями, применяемыми в социальной работе. Обоснуйте свое мнение.

    3. Дайте определение понятия «эйджизм» и покажите его значение в восприятии старости при работе с лицами пожилого и старческого возраста.
    Литература:

    1. Бутуева З.А. Социальная геронтология: учебное пособие для вузов / З.А. Бутуева. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 174 с.
    2. Нагорнова А.Ю. Теория и технология социальной работы с пожилыми людьми: учебное пособие для вузов / А.Ю. Нагорнова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 133 с.
    3. Корсакова Н.К. Геронтопсихология. Нейропсихологический синдром нормального старения: учебное пособие для вузов / Н.К. Корсакова, И.Ф. Рощина, Е.Ю. Балашова. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 81 с.
    4. Холостова Е.И. Социальная работа: учебник для вузов / Е.И. Холостова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 755 с.
    5. Теория социальной работы: учебник для вузов / Е.И. Холостова [и др.]; под редакцией Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой, М.В. Вдовиной. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 288 с.

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям