Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Современным подросткам сложно приспособиться к требованиям нестабильной экономики, изменчивой политической обстановке и духовным вызовам. Девиантное поведение молодежи, с одной стороны, обусловлено множеством социальных факторов, а с другой — изменениями в их непосредственно окружающей среде, например, в семье и школе. В этом возрасте многие молодые люди воспринимаются как "проблемные", и тема трудных подростков становится важной в психолого-педагогической практике.
…………………………………….
ГЛАВА 1. НАУЧНО – ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
1.1 Исследования и характеристики девиантного поведения
В России продолжаются активные исследования в сфере психологии девиантного поведения, и их темпы превышают западные аналоги. Эта тема охватывает не только психологические вопросы, но также включает в себя такие дисциплины, как социальная психология, социология, педагогика и криминология, среди прочих. В результате, проблема девиантного поведения приобретает междисциплинарный характер, сосредоточенный на изучении причин, процессов формирования, динамики и последствий действий, отклоняющихся от социальных норм.
В контексте нашего исследования девиантное поведение трактуется как поведение, не соответствующее установленным моральным и правовым стандартам в определенной социальной группе. Такие действия могут приводить к изоляции, лечению, коррекции или даже наказанию индивида, характеризуемого как девиант. В научной литературе также используются термины «отклоняющееся поведение» и «девиации» [1].
В психологии выделяются несколько ключевых характеристик, позволяющих лучше понять природу отклоняющегося поведения [2]:
1. Отклоняющееся поведение нарушает установленные социальные нормы.
2. Оно зачастую вызывает негативную реакцию у людей вокруг.
3. Эти действия могут нанести вред как самому индивиду, так и его окружению, обладая разрушительной природой.
4. Отклоняющееся поведение, как правило, проявляется в виде регулярных или продолжительных действий.
5. С медицинской точки зрения, граница между отклонениями в поведении и патологическими состояниями довольно нечетка. Например, зависимость может развиться в алкоголизм или наркоманию. 5. Важно не путать его с поступками, вызванными кризисными обстоятельствами или необходимостью самозащиты.
7. Одной из причин девиантного поведения является социальная дезадаптация, заключающаяся в затруднениях с адаптацией к изменяющимся условиям окружающей среды.
8. Также значительное влияние оказывают индивидуальные и возрастные черты, поскольку формы и степени проявления девиаций могут варьироваться в зависимости от возраста и особенностей личности.
…………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. А. А. Сафонов. Классификация видов отклоняющегося поведения и различие между его типами // МНКО. 2020. №6 (85). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-vidov-otklonyayuschegosya-povedeniya-i-razlichie-mezhdu-ego-tipami (дата обращения: 25.12.2024).
2. Амирханова, П. М. Девиантное поведение подростков как фактор социализации / П. М. Амирханова // Вестник научной мысли. – 2022. – № 5. – С. 419-422.
3. Асмолов А. Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М.: МГУ, 1990. 367 с.
4. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Социальное здоровье России, 1994. - 224 с.
5. Беляев, О. А. Причины проявления агрессии в поведении школьников подросткового возраста / О. А. Беляев // Аллея науки. – 2021. – Т. 2, № 1(52). – С. 686–688.
…………………………………….