Производственная (педагогическая) практика

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:

    Содержание
    План-конспект уроков по литературе в 9 классе с самоанализом......................3
    План-конспект уроков русского языка в 9 классе с самоанализом..................27
    Внеклассное мероприятие с самоанализом........................................................41
    Эссе на тему «Моя практика в старших классах»..............................................45



  • Выдержка из работы:

    План-конспект урока по литературе № 1
    Тема: «Страницы жизни и творчества М.Ю. Лермонтова. Поэтический мир».
    Цель: расширить и углубить представления учащихся о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова.
    Задачи:
    Обучающие:
    - продолжить работу по изучению творчества М.Ю. Лермонтова, пробудить интерес к его произведениям;
    - вспомнить основные сведения о Лермонтове, познакомить с некоторыми страницами биографии поэта и с людьми, которые окружали его.;
    - продолжить обучение декламационному чтению.
    Развивающие:
    - развивать интерес к дальнейшему изучению творчества М.Ю.Лермонтова;
    - способствовать развитию творческого воображения;
    - развивать наблюдательность, внимательность к поэтическому слову;
    ........................


    План-конспект урока по литературе № 2
    Тема: Н.В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души». Система образов поэмы: образы помещиков (Манилов, Коробочка).
    9 класс
    Цель: раскрыть особенности системы образов помещиков в поэме, проверить уровень сформированности навыка анализа литературного персонажа.
    Задачи:
    Обучающие:
    - Формировать умение вчитываться, вдумываться в текст, находить ключевые слова, значимые детали в художественном тексте, делать выводы.
    - Обучать правильной монологической речи учащихся, давать рецензии на ответ, приемам самоанализа выполненных работ.
    Развивающие:
    - Показать мастерство Н.В. Гоголя в описании характеров помещиков в поэме «Мертвые души».
    - Развивать логическое мышление учащихся, их аналитические способности: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме.
    - развивать внимание, ассоциативное мышление и творческое воображение учащихся.

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям