МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Тема работы:

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Номер работы:

1442207

Раздел:

Отчет о прохождении практики   →   Педагогика

Год сдачи:

25.12.2024

Количество страниц:

20 стр.

Содержание:

РАЗДЕЛ 1. Анализ и разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса в начальной школе

Задание 1. Изучите и представьте анализ рабочей программы по любому учебному предмету по схеме.


Анализ рабочей программы по математике «Школа России»

Учебно-методический комплект: «Школа России».
Класс: 1.
Предмет: математика.

Пояснительная записка.
Программа по учебному предмету «Математика» (предметная область «Математика и информатика») включает пояснительную записку, содержание учебного предмета «Математика» для 1-4 классов начальной школы, распределённое по годам обучения, планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» на уровне начального общего образования и тематическое планирование изучения курса.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе начальной школы.
Содержание обучения в каждом классе завершается перечнем универсальных учебных действий (УУД) — познавательных, коммуникативных и регулятивных, которые возможно формировать средствами учебного предмета «Математика» с учётом возрастных особенностей младших школьников. В первом и втором классах предлагается пропедевтический уровень формирования УУД. В познавательных универсальных учебных действиях выделен специальный раздел «Работа с информацией».
...........................
Задание 9. Изучите опыт участия учителя начальных классов в педагогическом проектировании. Опишите один из проектов педагога по схеме *


Анализ организации проектной деятельности педагога начальных классов Соловьевой Н.А.

Сегодня, когда ключевым элементом модернизации российской школы является федеральный государственный образовательный стандарт, реализация которого закреплена и новым Законом «Об образовании РФ», возникает необходимость сделать акцент на организации проектной и исследовательской деятельности школьников как эффективных методов, формирующих умение учащихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключении.

Выдержка из работы:

РАЗДЕЛ 1. Анализ и разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса в начальной школе

Задание 1. Изучите и представьте анализ рабочей программы по любому учебному предмету по схеме.


Анализ рабочей программы по математике «Школа России»

Учебно-методический комплект: «Школа России».
Класс: 1.
Предмет: математика.

Пояснительная записка.
Программа по учебному предмету «Математика» (предметная область «Математика и информатика») включает пояснительную записку, содержание учебного предмета «Математика» для 1-4 классов начальной школы, распределённое по годам обучения, планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» на уровне начального общего образования и тематическое планирование изучения курса.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе начальной школы.
Содержание обучения в каждом классе завершается перечнем универсальных учебных действий (УУД) — познавательных, коммуникативных и регулятивных, которые возможно формировать средствами учебного предмета «Математика» с учётом возрастных особенностей младших школьников. В первом и втором классах предлагается пропедевтический уровень формирования УУД. В познавательных универсальных учебных действиях выделен специальный раздел «Работа с информацией».
.............................................
Задание 9. Изучите опыт участия учителя начальных классов в педагогическом проектировании. Опишите один из проектов педагога по схеме *


Анализ организации проектной деятельности педагога начальных классов Соловьевой Н.А.

Сегодня, когда ключевым элементом модернизации российской школы является федеральный государственный образовательный стандарт, реализация которого закреплена и новым Законом «Об образовании РФ», возникает необходимость сделать акцент на организации проектной и исследовательской деятельности школьников как эффективных методов, формирующих умение учащихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключении.