Выдержка из работы:
в качестве основной цели своей деятельности, образовательную деятельность по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, программам дошкольного образования, адаптированным общеобразовательным программам и дополнительным общеразвивающим программам, присмотр и уход за детьми.
Обучение осуществляется на русском языке.
Начинаются занятия в школе в 8 часов 30 минут. Длительность урока в 1 классах в первом полугодии – 35 минут, во втором полугодии – 40 минут. Во 2-11 классах длительность урока – 40 минут. В 1 – 7 классах пятидневная учебная неделя, а в 8 – 11 классах шестидневная учебная неделя.
В школе реализуются следующие уровни образования:
• Начальное общее образование (нормативный срок обучения: 4 года);
• Основное общее образование (нормативный срок обучения: 5 лет);
• Среднее общее образование (нормативный срок обучения: 2 года).
Школа имеет право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ дополнительного образования.
Для учащихся начальных классов созданы эстетические классы.
Для учащихся 8 – 9 классов созданы классы: физико-математический, кадетский, лингвистический, химико-биологический, социально-гуманитарный, инженерно-технологический.
Для учащихся старшей школы созданы классы технологического и гуманитарного профиля.
Школа реализует программы дополнительного образования: физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, художественной, технической и социально-педагогической направленностей.
..................
Я считаю, что задачи урока на необходимом уровне были выполнены. Считаю, что все поставленные на уроке цели и задачи, были реализованы. Учащиеся не были перегружены работой, не утомлены. Удержать внимание детей мне помогло использование ИКТ и наглядности. Дети материал усвоили, с учётом способностей каждого ребенка. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических возможностей обучающихся. Создавалась ситуация успеха, поддерживался интерес к предмету на протяжении всего урока. Отношения между мной и учениками были доброжелательными. На уроке старалась создать атмосферу сотрудничества: учитель- ученик, ученик- ученик. Итог урока подведён. Проведение рефлексии показало, что детям было всё понятно и доступно.
..........................
Цели:
Образовательная: сформировать представление об особенностях празднования Нового года в разных странах.
Воспитательная: сформировать уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов.
Развивающая: развивать память, внимание, мышление, творческие способности учащихся.
Задачи:
?создание праздничной доброжелательной атмосферы;
?развитие познавательной активности детей;
?раскрытие творческого потенциала участников КТД;
?знакомство с народными традициями;