Использование сюжетно-ролевых игр при формированиилексико-грамматической системы у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Тема работы:

Использование сюжетно-ролевых игр при формированиилексико-грамматической системы у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Номер работы:

1437107

Раздел:

Пакеты для защиты   →   Логопедия

Год сдачи:

09.12.2024

Количество страниц:

15 стр.

Содержание:

Актуальность исследования:
недостаточная изученность вопроса формирования навыка осознанного чтения;
значимость навыка осознанного чтения для усовершенствования коррекционно-педагогического процесса в начальной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи, в том числе улучшения успеваемости обучающихся по школьным предметам.

Проблема исследования – выявление состояния навыка осознанного чтения и определение возможных путей формирования учебных навыков, обеспечивающих понимание текста у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в начальной школе.
..............
ОБЪЕКТ - особенности речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи.


ПРЕДМЕТ - содержание формирования лексико-грамматической системы у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием сюжетно-ролевых игр.

Выдержка из работы:

Актуальность исследования:
недостаточная изученность вопроса формирования навыка осознанного чтения;
значимость навыка осознанного чтения для усовершенствования коррекционно-педагогического процесса в начальной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи, в том числе улучшения успеваемости обучающихся по школьным предметам.

Проблема исследования – выявление состояния навыка осознанного чтения и определение возможных путей формирования учебных навыков, обеспечивающих понимание текста у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в начальной школе.
..........
ОБЪЕКТ - особенности речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи.


ПРЕДМЕТ - содержание формирования лексико-грамматической системы у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием сюжетно-ролевых игр.