Современные социально-культурные практики самореализации подростков в сфере музыкального творчества

Тема работы:

Современные социально-культурные практики самореализации подростков в сфере музыкального творчества

Номер работы:

1435538

Раздел:

Концепции к ВКР   →   Культурология

Год сдачи:

25.12.2024

Количество страниц:

10 стр.

Содержание:

Подробности по каждой главе
В первой главе исследуются основные теоретические подходы к формированию современных социально-культурных практик творческой самореализации подростков. В первом параграфе исследуется понятие и сущность самореализации в трудах отечественных психологов и педагогов. Выявлена роль творческой деятельности в самореализации человека. Раскрыты основные компоненты самореализации и основные компоненты творческой деятельности и творческих способностей. Во втором параграфе исследуются психолого-педагогические особенности подросткового возраста, анализируются наиболее эффективные формы и методы воспитания подростков, соответствующие психолого-педагогическим особенностям данного возраста. Исследуется сензитивность подростков к воспитательному воздействию. В третьем параграфе рассматриваются понятие и сущность музыкального творчество, влияние музыки на эмоциональное и психологическое состояние человека. Исследуется структура музыкального творчества. Рассматривается влияние музыкального творчества на развитие личности в подростковом возрасте.
Во второй главе анализируется актуальный потенциал современных социально-культурных практик самореализации подростков в сфере музыкального творчества в деятельности учреждения культуры. В первом параграфе исследуются наиболее успешные социально-культурные практики самореализации подростков в сфере музыкального творчества на базе российских учреждений культуры. Приводится статистика по учреждениям культуры, предлагающим занятия музыкальным творчеством для подростков, сравнивается статистика начала 2000-х гг. и нашего времени. Приводится статистика по количеству подростков, занятых музыкой в учреждениях культуры, сравнивается статистика начала 2000-х гг. и нашего времени. Во втором параграфе анализируется ресурсная база и организация работы учреждения культуры «Городской культурный центр», исследуются формы и методы работы с подростками, занятыми музыкальным творчеством, практикуемые в данной организации. В третьем риске исследуются основные риски и преимущества внедрения инновационных инструментов и технологий самореализации подростков в сфере музыкального творчества на базе «Городского культурного центра». Предлагаются возможные методы нейтрализации имеющихся рисков и расширения имеющихся преимуществ.
……………………………………………..
Список литературы
1. Алькеева, С.М. Механизм организации и управления сферой культуры через молодежную политику / С.М. Алькеева, М.Б. Оспанова, Д.К. Неталин // Современные научные исследования и разработки. - 2019. - № 1. - С. 100-108.
2. Асанова, И.М. Организация культурно-досуговой деятельности / И.М. Асанова, С.О. Дерябина, В.В. Игнатьева. - М.: Академия, 2014. - 192 с.
3. Бабаева, Е.В. Организация досуга студенческой молодежи: историка-культурологический опыт 1970-1980 гг. / Е.В. Бабаева, Г.В. Ганьшина, Ж.В. Муравьева - Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2017. - 167 с.

Выдержка из работы:

Подробности по каждой главе
В первой главе исследуются основные теоретические подходы к формированию современных социально-культурных практик творческой самореализации подростков. В первом параграфе исследуется понятие и сущность самореализации в трудах отечественных психологов и педагогов. Выявлена роль творческой деятельности в самореализации человека. Раскрыты основные компоненты самореализации и основные компоненты творческой деятельности и творческих способностей. Во втором параграфе исследуются психолого-педагогические особенности подросткового возраста, анализируются наиболее эффективные формы и методы воспитания подростков, соответствующие психолого-педагогическим особенностям данного возраста. Исследуется сензитивность подростков к воспитательному воздействию. В третьем параграфе рассматриваются понятие и сущность музыкального творчество, влияние музыки на эмоциональное и психологическое состояние человека. Исследуется структура музыкального творчества. Рассматривается влияние музыкального творчества на развитие личности в подростковом возрасте.
Во второй главе анализируется актуальный потенциал современных социально-культурных практик самореализации подростков в сфере музыкального творчества в деятельности учреждения культуры. В первом параграфе исследуются наиболее успешные социально-культурные практики самореализации подростков в сфере музыкального творчества на базе российских учреждений культуры. Приводится статистика по учреждениям культуры, предлагающим занятия музыкальным творчеством для подростков, сравнивается статистика начала 2000-х гг. и нашего времени. Приводится статистика по количеству подростков, занятых музыкой в учреждениях культуры, сравнивается статистика начала 2000-х гг. и нашего времени. Во втором параграфе анализируется ресурсная база и организация работы учреждения культуры «Городской культурный центр», исследуются формы и методы работы с подростками, занятыми музыкальным творчеством, практикуемые в данной организации. В третьем риске исследуются основные риски и преимущества внедрения инновационных инструментов и технологий самореализации подростков в сфере музыкального творчества на базе «Городского культурного центра». Предлагаются возможные методы нейтрализации имеющихся рисков и расширения имеющихся преимуществ.
……………………………………………..
Список литературы
1. Алькеева, С.М. Механизм организации и управления сферой культуры через молодежную политику / С.М. Алькеева, М.Б. Оспанова, Д.К. Неталин // Современные научные исследования и разработки. - 2019. - № 1. - С. 100-108.
2. Асанова, И.М. Организация культурно-досуговой деятельности / И.М. Асанова, С.О. Дерябина, В.В. Игнатьева. - М.: Академия, 2014. - 192 с.
3. Бабаева, Е.В. Организация досуга студенческой молодежи: историка-культурологический опыт 1970-1980 гг. / Е.В. Бабаева, Г.В. Ганьшина, Ж.В. Муравьева - Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2017. - 167 с.