Содержание:
Звенит школьный звонок. В коридорах суета. Ребята спешат на свой урок. Они еще не знают, что за открытия их ждут сегодня. Но есть тот, кто знает то, что будет происходить на уроке, тот, кто готов направить ребят в мир неизвестного и вместе с ними узнавать, открывать, пробовать. Учитель. Достаточно простое слово, всего семь букв, но сколько в нем смысла!
Кто-то считает учителя наставником. Ведь он передает свои знания, учит применять их на практике. Кто-то считает, что профессия учителя совсем обычная, ничуть не важнее, чем другие специальности в мире. А дети зачастую смотрят на учителя с интересом, ждут удивительных историй, незабываемых дискуссий, необычных уроков.
Споры о важности профессии учителя всегда были, есть и будут. Сколько людей – столько и мнений. Но ведь если мы с вами задумаемся, то у каждого врача, машиниста, строителя был свой учитель. Каждый взрослый с трепетом вспоминает свою первую учительницу. Ну а кто не помнит свой выпускной и прощание со школой, с учителями. Так можно ли назвать учителя героем?
Герой – это тот, кто отличается смелостью. Он не боится трудностей и преград, принимает важные решения. Учитель на своем уроке также принимает важные решения, преодолевает трудности. Очень часто приходится перестраивать ход урока в связи с тем, что не все школьники поняли задание или проблемную ситуацию. В процессе объяснения материала понимаешь, что нет ответной реакции. Что делать? Экстренно меняется концепция урока. Учитель не боится пробовать разные приемы обучения. При чем, с одним классом прием «кластера» работает, а с другим нет.