Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Современный период политической деятельности России характеризуется укреплением экономического и политического состояния страны, а также стремлением к усилению ее роли на международной арене, в том числе и в области культуры. В этом плане объективной необходимостью становится обобщение опыта деятельности правителей предшествующих эпох.
Время правления Екатерины II (1762–1796) постоянно привлекает внимание представителей различных отраслей знания. …………………………………………………..
1. Зарождение и развитие идей Просвещения в России
Просвещение – это буржуазная система общественного сознания, которая ставит под сомнение ценности феодальной системы и направлена на ее уничтожение. Просвещение — необходимая ступень в культурном развитии любой страны, расстающейся с феодальным образом жизни. Просвещение в основах своих демократично, это культура для народа. Главную свою задачу оно видит в воспитании и образовании, в приобщении к знаниям всех и каждого. Как всякая значительная культурно-историческая эпоха Просвещение сформировало свой идеал и стремилось сопоставить его с действительностью, осуществить как можно скорее и как можно полнее на практике. Именно в эпоху Просвещения формируется новое понимание и оценка природы конфликта, и продиктовано это было необходимостью осмысления и анализа насущных проблем того времени – социальной несправедливости, социального неравенства, установления идеального политического устройства, т. е. тех вопросов, которые остаются насущными в любом обществе вплоть до настоящего времени.
Особенностью развития России в XVIII веке было то, что, несмотря на значительные сдвиги в общем экономическом развитии, страна продолжала отставать от государств Запада.
Главным вопросом русского просвещения был крестьянский вопрос и проблема освобождения крестьян. В этом была особенность русского просвещения, которая обусловлена тем, что на тот момент крепостной гнет достиг своего апогея. Но уже сформировалось и понимание того, что крепостное право препятствовало развитию экономики и культуры. Повлияли и непрерывные волнения крестьян.
…………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1) Былинин В.К., Одесский М.П. Екатерина II: человек, государственный деятель, писатель // Среднеуральский вестник общественных наук. 2007. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekaterina-ii-chelovek-gosudarstvennyy-deyatel-pisatel (дата обращения: 26.10.2024).
2) Бессарабова Н.В. Взаимоотношения государства и общества в российской империи в эпоху Екатерины Великой. - Цит по Сегюр Л.Ф. де. Записки графа Сегюра о пребывании его в России в царствование Екатерины II (1785-1789). – СПб, 1865. – С. 150. // Вестник МЮЮА. 2018. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimootnosheniya-gosudarstva-i-obschestva-v-rossiyskoy-imperii-v-epohu-ekateriny-velikoy (дата обращения: 26.10.2024).
3) Екатерина II. Письма и труды. Екатерина Вторая и Даламбер. (Новооткрытая переписка Даламбера с Екатериной и другими лицами). [Электронный ресурс] // URL: https://drevlit.ru/docs/russia/XVIII/EkaterinaII/Istoriceskij_vestnik/1/text1.php (дата обращения: 26.10.2024).